“國際教育日”剛剛過去一週，全球Z世代關於教育的討論仍火熱進行中。2022年1月30日，由中國日報社“Z世代”工作室策劃推出的第二季第8期《少年會客廳》全球首播。
本期節目以“青春x教育：不負時代 不負華年”為主題，邀請到來自中國、巴西、保加利亞、俄羅斯、法國、泰國、巴西、烏茲別克斯坦、也門等國的Z世代青年，在有著“人間天堂”美譽的蘇州共話教育的意義。各國Z世代們從個人經驗出發，談論教育的意義和影響，也站在更宏觀的角度，剖析當下教育的機遇與挑戰，貢獻了一場縱深碰撞的精彩對話。
Z世代嘉賓首先分享了自己國家的特色教育理念。畢業于復旦大學和劍橋大學的主持人鐘雨桐介紹了“因材施教、有教無類、知行合一”的中國教育哲學，並分享中國實現教育改革與發展，普及義務教育惠及到14億人口的成就。來自清華大學社科學院的俄羅斯女孩尤麗婭（Temelidi Yulia）介紹道，在俄羅斯的教育中，批判性思維佔有重要地位。“俄羅斯教育注重辯證思考，強調學生自主探索研究，讓學生自己花時間去真正地理解是非曲直、長短利弊。” 法國的Z世代青年李山大（Alexandre Guery）對此表示認同，批判性思維和自主學習能力也是法國教育所關注的，並提到法國教育體系中一門很有趣的科目——哲學。
Z世代們也觀察到，儘管不同國家之間的教育存在差異，但在全球化發展的推動下，各國教育出現了更多交流融合的可能性。東南大學泰國留學生白洛洛（Chintana Chaiyasuk）分享了在泰國政府鼓勵下形成的學習中文熱潮，杭州師範大學的烏茲別克斯坦留學生李辰陽（Asilbek Khonkhujaev ）也表示，隨著孔子學院的建立 ，越來越多的烏茲別克斯坦年輕人嚮往來到中國求學。
關於大學是什麼，各國Z世代嘉賓給出了他們的答案。在尤麗婭看來，大學是能讓人理解世界的紛繁複雜和無限可能的一個平臺：“在這裡，人們能看到世界之大，能懂得學海無涯，能明白世事洞明。”中國香港青年黃爾諾將大學比喻為“試錯勝地”，鼓勵大家在大學竭盡所能、挑戰未知。他説：“大學的意義在於擁抱挫折、敢於試錯”，就如同“在科學研究中，突破源自一次次失敗和一次次的試驗；成長源自直面失敗，源自一次次摔倒，又一次次爬起來。”
來自巴西的艾莉（Victoria Gomes Pereira de Almeida）如今是上海外國語大學葡萄牙語外教，她相信大學為我們提供了觀察世界的不同視角，“我們在成長過程中不斷學習，學會接受各種價值觀，求同存異。” 就讀于上海財經大學的也門青年哈姆扎（Hamza Al-sal）則認為：“大學時期是你學習探索不同事物的最佳時機，尋找你內心的熱愛，找到人生的追求。”
隨著聯合國可持續發展目標的發佈，優質教育與教育公平成為了全球關注的話題。
就讀于賓夕法尼亞大學教育專業的中國青年楊憶澄是MOOC支教中國偏遠地區的一員。她表示，“科技、關懷和人類的不懈努力相結合”讓她看到了“未來世界教育平等的希望”，而“科技無法達到的地方，人文關懷將會觸及”。
《少年會客廳》是一檔以海內外Z世代為主體和對象的新媒體節目，旨在搭建一個全球Z世代溝通交流的新平臺。節目通過線上線下方式，組織全球Z世代以訪談、論壇、演講等形式聚焦全球熱點，讓各國青少年發出時代強音，為推動人類進步事業。自2021年6月首播以來，受到海內外眾多人士的關注、傳播和轉發，目前第一季已完結，第二季正在熱播中。
