國際在線消息：在“躺平”和“內卷”成為熱詞的時代，讓孩子擁有什麼樣的能力更重要？怎樣才能讓他們更好地面對不確定的未來？近期，“自我迭代能力”已成為教育界新近熱詞。
什麼是“自我迭代能力”？它對孩子成長的影響和意義又是什麼？9月10日教師節當天，哈佛中心（上海）執行董事王頤、耶魯北京中心董事總經理李恩祐、深圳愛文學校外籍校長方泰德三位教育大咖將齊聚2021愛文OPEN.ed公開教育論壇，以“未來的入口：培養具有自我迭代能力的未來人才”為主題，對教育中的“自我迭代能力”展開觀察討論與思考。
自我迭代能力是學習能力和內驅力的結合，它往往能影響人的創新能力和成就水準，能決定人的內心激情與幸福感。自我迭代，意味著有意識地持續打破和超越自我、在重復之中隱然改善、根據反饋去不斷革新認知結構。在本次教育論壇上，三位教育大咖將就四個問題展開討論：
如何通過好的教育增強孩子的自我迭代能力？
哈佛、耶魯等頂尖高校在既往實踐中如何識別和培養人才？如今面對未來，又有哪些變化趨勢？
愛文深圳校區作為一所紮根本土、面向未來的學校，在幼小學部外，已經建立愛文深圳中學部。它如何培養出對學生的大學生涯和未來整個人生道路都具有關鍵意義的核心能力？
家長該如何配合不斷更新的教育浪潮、持續變化的孩子需要？
9月10日14:00-16:00，本次愛文OPEN.ed公開教育論壇亦將通過愛文視頻號進行直播，家長可通過關注愛文官方微信（Avenues 愛文）預約線上直播，直播時將可以通過視頻號參與場上提問，與三位嘉賓實時互動。（圖/深圳愛文學校）
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