國際在線教育頻道消息：為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水準，持續規範校外培訓（包括線上和線下），有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”），在“雙減”意見指引下，學校教學品質將進一步提升，素質教育程度將有效提高。同時，中小學課後服務模式將趨於多元化，社區教育服務將受到關注，基於公益性的各類校外活動場所和資源會進一步豐富，使學生的可選擇性增加。

  近日，北開國際課程中心校長王愛接受採訪時表示，家長要根據自己孩子的特點，興趣愛好，學術能力等，幫助孩子選擇一個適合的國際課程。

北開國際課程中心王愛校長

  北京開放大學國際課程中心隸屬於北京開放大學，北京開放大學是由教育部批准成立、北京市人民政府舉辦、擁有獨立自主辦學權的、滿足不同人群教育需要的公立大學，國際課程中心位於北京市海淀區，緊鄰中關村和各知名高校，為適齡學生提供了一個非常好的教育生態環境。

  北京開放大學以OSSD課程為基礎，同步開設AP、ACT、SAT、雅思、託福等課程，並作為AP考點，能夠滿足學生的個性化需求，致力於為中國孩子提供高品質的國際課程。同時學校的素質教育、科研項目、志願者活動、職業探索等，構建了整個教育課程體系，能夠幫助孩子們更好的實現入讀國內外名校的目標。

  給學生一個三維立體化的全面支持

  王愛表示，北開國際課程中心可以歸納為四大特色。

  一、辦學理念，學校以中國基礎教育和學科教育為辦學根基，同時以英式教育中的精細化和標準化為辦學準繩，引入北美教育中的全人教育為學校的靈魂，在此基礎上，搭建了個性教育體系、德育體系和升學體系，給學生一個三維立體化的全面支持。

  二、學校搭建了一個全雲端的學生管理平臺，能夠更好的實現學生、家長和學校緊密溝通。在孩子正式入學前，北開ICC會分別為學生和家長分別開設“學生賬戶”與“家庭賬戶”，學生學習生活的所有相關信息都會在雲端與家長共享，大大提高家校共建效率。

  三、學生全面管理和德育支持體系。專業學科博士帶頭建立教師團隊和導師團隊，搭配中外教緊密合作的教育團隊和輔導團隊，以滿足所有學生的量化、個性化的學習需求。

  四、升學指導體系，北開ICC所有學生的升學工作都是在本校的升學指導團隊帶領下開展的，所有申請活動均在校內完成。從學期初開始，北開ICC每週都會開展主題不同的線上/線下講座，利用多元活動幫助學生不斷的發現自我，找到未來的學業目標，職業目標和人生目標。

  根據孩子特點、興趣愛好、學術能力幫助孩子選擇適合的國際課程

  王愛校長認為，一所國際學校應該包含國際化的校園氛圍和學校環境，同時要建立包含中教與外教的教師團隊。最關鍵的是要有一個能夠得到官方認可的課程體系。這個課程體系的輸出一定是可量化、可視化並且能夠被廣泛所接受的。

  王愛校長表示，“家長在五花八門的國際學校或者國際課程中會比較迷茫，所以在選擇學校時建議家長關注一下這所國際學校所開設的課程是不是能夠被普遍的國內外認證接受。建議各位家長可以走進國際學校裏，去切身感受校園內學生的狀態，學校的氛圍，深入了解不同國際課程的針對性和可視性。家長要根據自己孩子的特點、興趣愛好、學術能力等，幫助孩子選擇一個適合的國際課程。”（圖文/楊鈞喆）