國際在線教育頻道消息：12月30日，2021年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者及媒體人士，共同分享探討新時代中國教育事業的發展模式，為行業提供權威的國際化交流平臺。北格教育董事長韓雪做客國際在線教育峰會訪談間，專訪原文如下：

北格教育董事長韓雪

　　主持人：首先恭喜北格教育獲得“2021年度 影響力藝術教育品牌”獎項，您先給我們介紹一下北格教育的發展歷程？

　　韓雪：北格教育雖然是2019年成立的，但是早在2017年的時候我們就對藝考賽道進行了佈局。與其他藝考公司發展歷程不同，我們作為藝考行業的跨界創業者，我們一直希望能從跨界的新角度給行業帶來新的發展模式，因此我們定下了“強強聯合，內生增長，科技創新”的發展基調，在第一年通過推動行業優質企業的整合，同時拓展自建品類注入實現內生增長，迅速做到了行業第一。目前擁有厚一畫室，同盟畫室，風塘畫室，極地畫室，沈白畫室，時代新青年畫室，美苑藝鑫，海天高等9個品牌，校區20余個，總佔地面積超30萬坪，覆蓋範圍包括黑龍江、遼寧、山東、廣東、浙江、北京等地，2021年培訓的學生超過25000人次。在2021年3月，獲得光大控股旗下人民幣夾層基金總金額為3億元的投資，完成A輪融資。

　　主持人：您認為一個教育企業要想保有長久的競爭力，應該具備哪些要素？北格教育是怎麼做的呢？

　　韓雪：我們一直堅持兩點：一是堅持教育初心，二是持續創新。

　　北格認為，教育的本質不是灌輸，而是激勵與成就，所以北格自創立以來就堅持的理念就是“激發藝術潛能，成就藝術夢想”。與傳統的藝考機構不同，北格在藝術教育早期融入生涯規劃以激發學生潛能，並在教學過程中不斷提高學生的審美感受力、創造力，形成終身審美能力。以此同時我們遵循藝術教育規律探索更好的教學模式保證教學成果。以2020年為例，北格九大美院一共獲得2734張闔格證，其中魯美的合格證超過600張，廣美超過500張，國美近600張（約佔國美發證量的十分之一）。

　　第二是持續創新。教育是一個非常傳統的行業，但是傳統並不意味著不去創新。剛才也談到我們藝考行業的跨界創業者，我們也是希望能從新的角度和視野探索行業的創新。我們在對行業長期的觀察後，提出了我們未來在構建藝考畫室的創新主張，“更好的校園，更好的老師，更好的教學”通過“三好”重新定義藝考培訓。校園是學生學習的基礎設置，北格在校園建設方面進行了大量的投資，不僅按照相關主管部門的要求進行建設，同時提出了“安全校園，舒適校園，科技校園”的校園建設理念，其中風塘未來校區主打“未來科技校區”，同盟校區按五星級酒店建設旗艦校區，厚一校區打造“精品舒適校園”，沈白校區建設“園林校區”概念。

　　更好的老師。我們認為好的教育需要好的老師，我們大部分的老師很多是來自於九大美院，同時各個子品牌畫室都有自己的教學特長，通過整合內部優勢科目師資進行交流和內部培訓，提高師資水準，針對九大美院形成有針對性的師資團隊，打破原來單一畫室面向多個校考的師資薄弱問題。二是引進來，在各大美院加大招聘力度，通過內部二次培養迅速形成教學能力，形成優質教師梯隊。第三是走出去，對老師的培養不僅僅在我們內部體系來做，也針對行業進行輸出，我們每年都會開放對其他畫室是師資培訓，為行業培養人才，也是希望為行業做一些貢獻。

　　更好的教學。好的教學需要有幾個方面，一是好的老師，剛才已經講過了。第二是好的教學內容，在教學內容的搭建上面，我們不僅沉澱出多年的教學經驗，在杭州厚一、瀋陽沈白，濟南風塘，東北極地等研發中心，研發以“九大美院”為標準的課程體系，形成符合我們自己的教學課件，還和多個前沿的教材出版機構合作。第三個是好的教學管理，只有教學過程管好保證教學過程不走樣，才能保證最後的成績。最後是把好的教學模式標準化，批量的輸出給各個品牌賦能。

　　主持人：在即將到來的2022年，北格教育有什麼新的規劃和目標？

　　韓雪：2022年對於北格而言需要做兩個事情，第一是繼續聯合優質畫室，做好內生增長，內生+外延雙輪驅動，同時積極的做好公立校美育教育的有益補充。

　　通過北格品牌繼續聯合優質畫室，對行業教育資源的整合，形成全國性有影響力的藝術教育品牌，將標準化和專業化的運營模式向外推廣，同時也扶持各個子品牌發展，這是因為各地不同聯考要求存在差異，需要發揮當地畫室的優勢快速做出品牌，進而形成區域優勢。利用區域優勢和品牌影響力進一步加強生源聚集效應。

　　第二，做好內生增長。通過強有力品牌優勢和充分發揮整合優勢，凸顯集團化辦學效果。利用現有在招生、教學、並購拓展、投後整合、內控及激勵等方面經驗豐專業核心團隊快速形成集團化治理能力；同時實現集團內部的教學資源、招生經驗等資源共享，集團化統籌旗下品牌發展，全方位改善標的學校的辦學實力。挖掘各個學校的內生潛力，爭取以美術生為主體，逐步形成包含書法，國畫，音樂，舞蹈等多品類的招生教學能力。

　　第三，2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，教育部、各省教育廳都陸續出臺了相關具體配套實施文件；教育部藝體司針對美育教學提出了“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式，部分省份美育進中考和美育作為初中高中綜合素質評價重要考核已經開始試點實施。北格教育會積極響應政府的號召，積極參與九年義務教育和高中階段美育審美和藝術專長方面的培養，結合各地區學校的具體需求，開發個性化特色課程，目前在部分省份的小學、初中、高中都做出一些探索，受到當地學校師生和教育主管部門的認可。（圖/文 梁麗娜）