《高招進行時》是國際在線教育頻道2022高招專題報道推出的視頻訪談特別節目，節目邀請全國百餘所高校校長、招辦主任權威解讀招生政策，錄取規則等，詳細介紹高校辦學特色、通過“零距離接觸高校招辦領導”，為考生提供最新招辦資訊。指導考生填報志願、選擇專業以及未來職業選擇，及時了解高校熱門專業及最新信息。

　　近日，雲南大學招辦主任盧靜為廣大考生學子介紹了雲南大學2022年招生信息。

　　雲南大學招辦主任盧靜

　　“211工程”、“雙一流”建設高校

　　主持人：各位網友大家好，這裡是國際在線教育頻道2022《高招進行時》系列訪談節目，今天做客我們節目的是雲南大學招辦主任盧靜。首先請盧老師介紹一下雲南大學的基本情況吧？

　　盧靜：雲南大學位於春城昆明,冬無嚴寒，夏無酷暑，“天氣常如二三月，花枝不斷四時春”，有“春城”的美譽。

　　學校始建於1922年，是西部邊疆最早建立的綜合性大學之一；《不列顛百科全書》將雲大列為中國15所在世界最具影響的大學之一。雲南大學是全國重點綜合性大學、國家首批“211工程”重點建設大學，也是首批42所“一流大學”建設高校和第二輪“雙一流”建設高校。

　　學校佔地面積4367畝，有呈貢和東陸兩個校區，下設27個學院、10個研究機構、1個附屬醫院，有全日制本科生近17000人，全日制碩士研究生近12000人，博士研究生1500余人，學歷教育國際學生近1500人。各類教學、科研儀器和信息化設備齊全，實驗教學平臺建設完備；圖書館藏書400萬餘冊；還建有各類國內外高水準實習實訓基地300余個。

　　學校現有教職員工3000余人，其中專業技術崗位2700余人，具有高級職稱人員近1300人，具有博士學位人員近1500人。近年來，學校大力實施“人才強校”和“學術興校”戰略，引進和培育了一批高層次人才，其中，兩院院士、長江學者、國家傑青、文科著名學者等有七十余人。科學研究和社會服務方面，古生物研究、多年生稻技術、根結線蟲生物防治技術、天然産物提取與創制、陽宗海砷污染治理等取得了原創性突破。

　　目前雲南大學正處於“雙一流”建設的關鍵時期，雲大人秉承“會澤百家，至公天下”的精神，攻堅克難、銳意進取，不斷提升雲大的人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作能力，為把雲大建成立足祖國西南邊疆、面向南亞東南亞的綜合性、國際性、研究型世界一流大學而奮發努力，歡迎各位同學加入雲大的大家庭，一同見證雲南大學的成長。

　　一流專業佔專業總數比例達到82%

　　主持人：請盧老師介紹一下雲南大學的學科專業構成有何特點？

　　盧靜：學校現有本科專業83個，涵蓋了文史哲經管法理工農醫藝術教育多個學科門類。其中國家“雙萬計劃”一流專業47個，省級“雙萬計劃”一流專業21個，一流專業佔專業總數比例達到82%。有22個一級學科博士學位授權，1個專業博士學位授權，42個一級學科碩士學位授權，26個專業碩士學位授權。在教育部第四輪學科評估中，有2個學科被評為A類，民族學A+，生態學A-，14個學科被評為B類；化學、植物與動物學、環境生態學、工程學、材料科學、地球科學6個學科進入全球ESI前1%。學校現已形成以民族學、生態學、生物學、特色資源開發與環境保護，邊疆問題和東南亞、南亞國際問題研究為優勢特色，學科較為齊全，人才密集的學科專業體系。

　　其中，生物科學于2020年入選教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地”，成為全國22個生物科學拔尖學生培養基地之一，結合生命科學和交叉學科的基礎研究前沿，發揮雲南“生物王國”資源優勢，和連接南亞東南亞、面向兩洋的區位優勢，著力培養面向西南、全國乃至世界生命科學研究的領軍人才。2022年繼續從已錄取新生中選拔培養。共分為7個專業方向，每個方向均有院士或傑青作為領銜導師。

　　此外，學校還有歷史學、數理基礎科學、生物科學、生物技術4個國家基礎學科人才培養基地，著力於培養“學科基礎紮實、知識面寬、綜合素質高”的優秀人才。

　　不斷深化人才培養模式改革 著力培養一流人才

　　主持人：雲南大學在人才培養方面有何亮點呢？

　　盧靜：在人才培養方面，雲南大學不斷深化人才培養模式改革，積極實施協同育人、科研育人、實踐育人和文化育人，著力培養具有批判精神、獨立思考能力、高度社會責任感、跨學科知識和國際化視野的一流人才。

　　按照“通識及大類教育、專業教育、拓展教育”三階段模式培養，第一階段學生主要完成通識課程和大類（學科）基礎課程學習，拓寬基礎，掌握基本技能；第二階段是專業課程學習，打牢專業基礎，提高專業能力，拓展專業思維；第三階段根據個人學業或職業發展規劃完成個性拓展課程學習，拓寬視野，強化創新能力。

　　為使學生的興趣愛好與所學專業能夠契合，充分調動和發揮學習積極性，在學制年限內，為大家提供多次選擇專業的機會。第2學期，可跨學院（大類）或在學院（大類）內申請選擇專業；第4學期，可在院內自主選擇專業；第5 學期開始至畢業前一學期，根據實際修讀學分進行專業匹配。

　　同時，學校也鼓勵一、二年級成績優良、學有餘力的同學，在修讀主修專業的同時，修讀與主修專業歸屬不同本科專業類的其他專業。

　　學校還為同學們提供了非常多地創新能力提升和鍛鍊的機會，開設創新創業教育課程及實踐教學活動，培養了一大批“雙創之星”。以目前關注度最高的“大創”項目為例，學校共設立六類項目，面向全體本科生申報。每年多次分類立項，所有學生均有機會參與。新生第一學期就可在教師指導下申請主持或參與上述“大創”項目。僅2021年，新立項的“大創”項目就有1448項，學生參與率達80％以上。

　　除此之外，學校還主動承辦並積極組織學生參加各類國際、國內高水準賽事。新生入校即可結合所學專業和興趣愛好參加不同賽事，多渠道鍛鍊、提升自己。

　　構建多方位、多領域、多層次的國內外合作交流格局

　　主持人：雲南大學的國內外合作交流情況如何？

　　盧靜：雲南大學不斷探索協同育人新模式，與中科院大氣物理研究所、昆明植物研究所、昆明動物研究所、西雙版納熱帶植物園、精密測量科學與技術創新研究院、地球化學研究所、植物研究所聯合設立天文、大氣科學、生物學、生態學、地球物理學、地質學、植物科學與技術菁英班。雙方共同制定培養方案，實現教師互聘，資源共享，聯合培養具有創新精神和科研能力的拔尖創新人才。

　　與此同時，學校與企業行業深入合作，聯合培養卓越法律人才、卓越工程師、卓越新聞人才，著力提高學生勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力，培養造就了一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高素質專門人才。

　　同時，學校一直致力於培養具有多校園經歷、國際化視野的高端複合型人才。目前，與國內高校合作開展多個聯合培養項目，如與復旦大學聯合培養本科生計劃、與浙江大學、蘭州大學實行本科生交流學習計劃、與山東大學威海分校和廣西大學互派本科生交流學習等等；國外合作項目有“1+2+1”中美人才培養計劃，與美國、加拿大、英國、瑞典等國的多所著名高校開展中外合作辦學項目。10個非通用語專業與語言對象國高校開展合作培養，學生可到語言對象國合作高校學習，實地了解語言對象國的政治、歷史、文化、民俗風情等信息，進一步鍛鍊語言綜合運用能力，提高跨文化交際水準。

　　除此之外，學校充分發揮區位優勢，構建多方位、多領域、多層次的國際合作交流格局，與國際上100多所高校和機構開展合作交流，是教育部首批的“國際組織人才培養創新實踐項目”實施院校。

　　考生如有意向了解學校的合作交流項目，可在雲南大學國際合作與交流處網站、本科招生網和雲大招生微信公眾號查詢。

　　繼續實行大類招生  藝體類專業錄取規則發生變化

　　主持人：請盧老師介紹一下雲南大學的招生錄取情況？

　　盧靜：學校現有20個招生類別，覆蓋全國包括香港、澳門、台灣在內的所有省（區、市）。在同一批次志願中，學校按“成績優先”原則錄取，優先滿足高分考生的專業志願。對實行平行志願的省份，一般情況下，已投檔考生，政審、體檢合格且服從專業調劑，均不退檔。其中，要特別説明的是，2022年學校的藝體類專業錄取規則發生了比較大的變化，由往年單獨按文化或專業成績排序改為依據綜合成績擇優錄取。詳情可關注雲南大學2022年招生章程。

　　廣大考生可以登錄雲南大學本科招生網或“雲大招生”微信公眾號查看各類別招生政策和往年錄取分數，並根據當地招生考試主管部門公佈的招生計劃，選擇填報志願。

　　學校自2018年開始探索大類招生培養模式改革，目前實施的有“經濟管理類”、“生命化學類”和“電子信息與計算機類”三個培養大類，覆蓋30個專業。其中，“經濟管理”大類包含“經濟學類”和“工商管理類”2個招生類別；“生命化學”大類包含“生物科學類”、“環境科學與工程類”和“化學類”3個招生類別；“電子信息與計算機”大類包含“電子信息類”和“計算機類”2個招生類別。錄取到相關類別的學生入校後隨機分配到相應學院管理，進行一年大類培養。大類培養階段結束後按照學校規定分流到具體學院和專業，從第三學期開始進行專業培養。

　　大類招生培養模式有利於學生更加理性地選擇自己的主修專業，提高專業忠誠度，最大程度調動學生學習積極性。

　　學校招生信息獲取渠道

　　地址：雲南省昆明市翠湖北路2號（東陸校區）

　　         雲南省昆明市呈貢區大學城東外環南路（呈貢校區）

　　聯繫電話：0871-65939873（呈貢校區） 

　　0871-65033819、65032173（東陸校區）

　　雲南大學本科招生網：http://zsb.ynu.edu.cn/

　　招生辦公室官方微信號