教育是傳播文明和知識的途徑，是提高人民素質的基石，是實現社會進步的依靠。12月30日，2022年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者、企業領袖及媒體人士，多維度、深層次地探討中國教育事業的發展，為行業發展提供權威的交流平臺。

教育部原副部長、國家總督學顧問 張天保

　　教育部原副部長張天保作為本次活動的嘉賓進行主旨發言。張天保講到，黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行三位一體統籌安排，是對未來世界發展大勢的深刻洞察和把握。根據國內外的形勢發展和教育的實際情況，張天保呼籲做好以下五點工作：

　　一、深入貫徹立德樹人根本任務

　　教育的本質是育人，而育人的根本在於立德。新時代中國青年是為實現第二個百年奮鬥目標的主力軍，高品質教育的首要要求是培養出大批具有愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，勇於為國家人民奉獻自己的才能，聽黨話跟黨走，有具有適應新時代需要的創新能力的高素質人才。學校的思想政治教育首要使命是讓學生深刻領會“兩個確立”的決定性意義，把這種政治思想認同轉化為做到兩個維護的行動自覺。

　　二、加快推進教育數字化

　　數字技術的發展不僅引領著社會生産和社會生活的深刻變革，還引領著人類思維方式、組織架構、運作模式發生根本性的變革。數字技術為突破傳統的局限性，創造素質教育的新形態，創造教育現代化發展的新路徑，提供了新的重大的機遇和強大的動力。充分利用教育，充分利用數字技術的強大動力，推動教育發展改革邁上新的臺階，促進教育進一步高品質的公平發展。

　　三、推動教育評價體系的改革

　　利用數字技術的有利條件，解決應試教育造成的重智育、輕德育、美育、體育、勞動教育的傾向，克服重分數、輕素質、重知識、輕能力的傾向，發展素質教育，促進學生德智體美勞全面發展。

　　四、推進優質教育資源互聯互通，實現教育資源開放共享

　　利用數字技術的獨特優勢，加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、欠發達地區學校的傾斜力度，讓更多的學生有機會接受更公平、更有品質的教育。

　　五、推動學校課堂課程領域的教學改革

　　充分利用數字技術的強大動力，改變灌輸式的教學方法和單純靠死記硬背提高學習成績的學習方法，大大提高教學的趣味性、啟發性、研討性和針對性。

　　張天保指出，學生缺乏創新能力的主要原因之一是只重視記憶而不重視學生的興趣和想像力，只重視知識而不重視思維方式的培養訓練。現如今需要改變傳統的教學模式和育人模式，為提高學生的創新能力，為培養造就拔尖創新人才打好基礎。