教育是傳播文明和知識的途徑，是提高人民素質的基石，是實現社會進步的依靠。12月30日，2022年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者、企業領袖及媒體人士，多維度、深層次地探討中國教育事業的發展，為行業發展提供權威的交流平臺。

燕京理工學院黨委常務副書記、副校長 劉元園

　　燕京理工學院黨委常務副書記、副校長劉元園在演講中表示，教育是國之大計、黨之大計，承擔著“為黨育人、為國育才”的使命任務。中國式現代化建設中，民辦高等教育，必須要打開大門，敞開懷抱，以更加多元，更加開放的思維和心態投身教育事業。只有這樣，學校和教育機構能找到並且形成自己的教育特色，在中國式現代化推進中華民族偉大復興的進程中貢獻出更大力量，最終實現中華民族偉大復興的中國夢。

　　燕京理工學院經過近幾年的探索和發展，初步找到並形成了一些辦學特色和亮點。

　　一是建設立交培養的高品質人才體系，通過不斷豐富完善辦學層次，強化辦學優勢，凝練辦學特色，全面構建起了“學歷教育、繼續教育、國際教育”相互融合，“專科—本科—研究生”立交培養的高品質人才體系，為學生打通了專本碩博、國內外縱橫多向的人生發展通道。這些都為學生搭建起了實現人生無限可能的廣闊舞臺。

　　二是堅持走産教融合之路。職業教育的未來一定是讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇，實現多樣化成才，培養應用型人才的邊界和深度也將進一步擴大。對於培養應用型人才的高校而言，這既是機遇，也是挑戰，職普融通、産教融合、科教融匯也是我們共同的未來。

　　三是堅持國際化辦學。提高中國國際地位和影響，把我國建設成為綜合國力和國際影響力領先的社會主義現代化強國，必須堅持國際化辦學。“高端化、國際化、個性化”應該成為新時代教育發展的新方向。

　　劉園元表示，多元開放的教育思維，一方面讓燕京理工學院搭建了立交培養的高品質人才體系，另一方面構建了國內“産學研協同”和國外“優質教育資源共享”的雙循環格局，持續滿足了學生多層次求學的個性化需求。