教育是傳播文明和知識的途徑，是提高人民素質的基石，是實現社會進步的依靠。12月30日，2022年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者、企業領袖及媒體人士，多維度、深層次地探討中國教育事業的發展，為行業發展提供權威的交流平臺。

學大教育創始人及CEO 金鑫

　　金鑫表示，自2019年國家職業教育改革實施方案出臺以來，國家層面出臺了大量的職業教育相關政策，對職業教育有一個非常新的定義和變化，職業教育從原來的“層次教育”變成“類型教育”，它跟普通教育具備同等重要的地位。職業學校也從以就業為主，變成了現在的以就業和升學並重，同時國家也推出了職教高考本科。由於之前社會對於職業教育有一定的偏見，認為職業學校的學生都比較差，希望未來職業教育在國家各種政策的推動下，一些優秀的學生也願意選擇職業學校，而這個時候，職業學校真正的價值才能夠凸顯出來並且能夠被社會所認同。

　　金鑫講到，目前我們國家正在加快從製造大國向製造強國邁進，需要大量的技能型人才，特別是這種專業特新的産業人才，包括雲計算、大數據，這種人工智能新材料、新能源，包括高端製造，精密機床等等。隨著經濟轉向的高品質發展，産業的集群效應也越來越明顯，對於高素質技術人才的需求越來越緊迫，無論我們突破卡脖的技術，實現高水準科技自立自強，還是建設製造強國，都需要進一步夯實高技能人才重要基石。

　　同時金鑫認為，可以從以下幾個方面逐步推進和完善我國高技能人才培養的路徑和體系：第一，聚焦高技能人才隊伍建設的薄弱環節和關鍵問題，著力破解制約高技能人才隊伍建設的體制機制障礙，完善高技能人才教育培訓和培養機制；第二，不斷擴大高技能人才的供給規模，充分調動各類主體培養高技能人才的積極性；第三，落實好各項政策改革舉措，切實暢通技能人才的職業發展通道，提升待遇水準；第四，創新高技能人才的培養模式，鼓勵多點開花出人才；第五，積極宣傳支持技能人才發展的政策措施，不斷強化個人崇尚技能，企業重用技能，社會尊重技能的社會導向。

　　最後，金鑫認為在國家最近這幾年來一系列重磅政策的引導和鼓勵下，中國職業教育的高品質發展一定會取得更大的成績。希望能通過教育同仁們的共同努力，為中國産業的升級、為社會主義現代化建設、為實現中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。