教育是傳播文明和知識的途徑，是提高人民素質的基石，是實現社會進步的依靠。12月30日，2022年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者、企業領袖及媒體人士，多維度、深層次地探討中國教育事業的發展，為行業發展提供權威的交流平臺。

北京十一學校原校長、北京建華實驗學校董事長  李金初

　　李金初分享到，黨在二十大確定在中國式現代化命題的條件下，給基礎教育和學校提出的任務帶來了機遇和挑戰。中國式基礎教育國際化，是中國式基礎教育現代化的一部分。中國和世界各國是雙向甚至是多項的互動，要展開交流互動，經濟上有交流、科學上有交流、技術上有交流、教育上有交流，所以需要對外的學習和引進符合國情的中國需要的，既看當下需要，又顧及長遠可持續發展的需要。在“引進來”方面，守衛住中國基礎教育價值主權；在“走出去”方面，提供中國創造的科學優質的基礎教育智慧和方案，包括理論、課程、方式、方法，學校管理、建設和樣式。

　　李金初講到，發展不僅是學習跟隨追趕，更需要自主創新和超越，找到併發現更多的可能性並用最大的努力去實現。從貢獻和作用力來看，必須有世界需要的中國智慧方案技術和成果，那麼這一定是中國自主創新發展超越的成果。只要理論者和實踐者相結合，歷史和現實相結合，域外借鑒和自主創造相結合，就能做出富有中國智慧的中國方案，既服務於中國，又貢獻於世界，這就是“中國式現代化”命題的深刻內涵和巨大意義。在此命題下，“中國式基礎教育國際化”可以推陳出新，走向一個嶄新的未來，走向一個新的教育大世界！