2023年面對教育全球化的趨勢以及國家對國際化人才的迫切需求，眾多家長關注到新時代背景下成長的孩子，面臨全球國際化人才培養的競爭。為此國際在線教育頻道第九屆名校來了擇校展專訪系列報道，通過對話國際化學校負責人，深入挖掘學校的教育理念與背後的育人故事，讓家長與學校零距離接觸，感受最有溫度的國際化教育。

　　近日， 北京理工大學ALEVEL課程中心項目負責人班巍接受國際在線教育頻道第九屆國際教育擇校諮詢會專訪。

北京理工大學ALEVEL課程中心項目負責人 班巍

　　主持人：大家好，這裡是國際在線教育頻道第九屆國際教育擇校諮詢會，今天做客我們節目的是北京理工大學ALEVEL課程中心項目負責人班巍，首先請介紹下學校的基本情況。

　　班巍：北京理工大學ALEVEL國際課程中心依託北京理工大學優質的教育資源，在國內主要是面向優秀的高二和高三學生，出國前可以在北京理工大學ALEVEL國際課程中心接受一年的ALEVEL課程培訓。幫助學生更好的了解國外的教學方式和方法，更好的融入國外的大學課程當中，幫助學生順利的完成國外的學業。

　　主持人：教育全球化的到來，世界究竟期待什麼樣的人才？學校的人才培養措施是怎樣的額？

　　班巍：世界需要什麼樣的人才，自然會有一個科學的選擇過程。我們現在需要去判斷是未來四五年畢業生需要學習什麼樣的專業，或世界需要什麼樣的人，相對來説還是比較難的。未來的專業對學生的要求更多的是趨向多元化和多樣化。學生在未來能夠更長久的從事自己喜歡的專業或是自己更擅長的專業，這才更有生命力。家長應該去幫助孩子發現自己真正的天賦和興趣點，這樣才有助於他們去更好的融入世界。

　　主持人：您怎麼看待家庭教育在學校教育中起到怎樣的作用？給家長們哪些建議呢？

　　班巍：我覺得家庭教育是作為學生的一個教育基礎，孩子能在課堂上有什麼樣的表現，其實這個基礎是來源於他的家庭。父母應該是給孩子創造一個良好的學習空間，這個空間對於他的情緒、學習能力和學習意願都有一個良好的引導作用，這樣才可以幫助孩子更好的在學校的環境當中去學習。

　　除了學習以外，我給家長一個建議，我們可以更多的去關注孩子自身的一個情緒變化，因為孩子並不是機器，在學習的過程當中，他的這種情緒變化和主觀意願是會隨著情緒的變化而發生變化的，那麼我們希望他能有更好的學習技能提升。那麼家長是不是可以幫助他更好的控制自己的情緒？