整個八月份，中國科學院院士、清華大學教授、南方科技大學校長薛其坤一直沉浸在繁忙的科研工作中。按照科研規劃，他既要探索高溫量子反常霍爾效應及其可能性應用，又要繼續研究高溫超導機理……每一項研究，都是探索科學的“無人區”，然而薛其坤卻樂在其中。

　　“當初進入山東大學，是出於對鐳射的好奇。”近日，薛其坤在接受記者採訪時説，作為山東大學技術光學系（以下簡稱“山大光學系”）1980級本科生，他的科研之路是從追光開始的。這道“光”，始於山大光學系。

　　山大光學系始建於1970年，中國科學院院士鄧從豪擔任首任系主任。早在上世紀50年代，山大光學系的前身山東大學物理系就走出了“光之驕子”——中國科學院院士馬祖光。此後，山大光學系培養出中國工程院院士劉澤金，中國科學院院士薛其坤、王玉鵬、金奎娟、鄭婉華五位院士以及多位傑出校友。“一係五院士”，山大光學系有哪些育才密碼？為此，記者進行了探訪。

　　光學是研究光的行為與性質的物理學科。薛其坤對光學的熱愛，正是在山大光學系求學期間培養起來的。提及學術啟蒙，薛其坤表示，山大光學系教授王青圃是他的“光源”之一，五位院士都是他的學生。“無論課上課下，王青圃老師總是喜歡講述鐳射的神奇，在我心中播下了科學的種子。”薛其坤説，王青圃深入淺出的教學風格以及親切的態度，為他日後的科研工作奠定了堅實的基礎。

　　王青圃只是山東大學眾多優秀教師的一個縮影。在山東大學這片學術沃土上，匯聚了眾多像王青圃這樣德才兼備的優秀教師。他們不僅在自己的專業領域有著卓越的成就，更將這份對知識的渴望與追求傳遞給了一代又一代的學生。

　　“山大光學系自建係之初，便集聚了眾多國內外知名的光學家。他們懷揣著共同的教育理想，為學生提供優質的教育資源。”王青圃説，儘管當時學校的實驗條件有限，但系裏的教師卻想方設法為學生創造機會，送他們到中國科學院物理研究所、中國科學院半導體研究所等頂尖科研單位實習，讓學生們接觸高精尖的儀器設備、了解研究前沿，在實踐中成長。

　　正是在這樣一群優秀教師的引領下，薛其坤及山大光學系的學子們得以在光學的世界裏自由翱翔，不斷追求真理與夢想。

　　此外，“大平臺實習+大課堂學習”這一獨特的教學模式也是山大光學系培養人才的秘訣之一。通過理論與實踐的緊密結合，學生們不僅掌握了紮實的專業知識，還培養了獨立思考和解決問題的能力。

　　對於山大光學系為何能培養出多位院士，薛其坤也結合自身經歷總結了三點關鍵因素：一是山東大學的嚴謹學風為學生們營造了良好的學習環境；二是對基礎知識的重視為學生們打下了堅實的學科基礎；三是交叉學科與新興學科的發展為學生們提供了廣闊的成長空間。這些因素的疊加，使得山大光學系培養出了一批批傑出人才。

　　自建係以來，山大光學系始終堅持以重大應用需求為導向，瞄準國家安全應用領域對新型光電技術與特種系統的迫切需求，在基礎理論、關鍵技術、先進材料與器件以及系統集成與應用等方面開展協同攻關，取得一系列重大成果。

　　如今，山東大學光學學科所在的信息科學與工程學院，在“寬口徑、厚基礎、重實踐”的教育原則下，不斷優化課程體系與教學模式。例如，學生入學後統一上課，一年後分流到通信工程、電子科學與技術、光電信息科學與工程三個專業，以及三個特色班。這為培養具有國際視野和創新精神的高素質人才打下堅實基礎。

　　未來，山東大學將繼續秉承優良傳統與創新精神，加快推進學科發展和人才培養。　(記者 王延斌 通訊員 車慧卿)