5月10日，第二屆“拔尖創新人才培養”專題研討會在北京大學教育學院舉行，本次研討會聚焦 “數理學科的拔尖人才選拔與培養”這一主題。本屆研討會由北京大學教育學院高中教育大數據實驗室主辦，北京網易公益基金會與網易有道高中教育研究院承辦，旨在探索高中階段基礎學科拔尖人才培養與高等教育基礎學科拔尖人才培養的銜接機制，為重要基礎學科的發展培育和儲備人才。首屆“拔尖創新人才培養”研討會于2024年3月召開，主題為“大學-高中教育的銜接”。北京大學教育學院長期致力於拔尖創新人才的早期發現、培養與選拔的研究工作，近年來在理論研究和政策推動上都取得了顯著的成果。

參會嘉賓合影

　　此次參會的嘉賓包括國內知名大學的數理學科專家、全國近20所重點高中的校長與拔尖創新項目負責人，各位專家教授共聚一堂，圍繞“數理學科的拔尖人才選拔與培養”問題進行了深入的探討和交流。

　　會議伊始，北京大學教育學院院長蔣凱教授發表了主辦方發言。蔣凱院長指出，人才培養是新時代賦予教育工作者的重要使命，基礎教育階段是我們素質提升的戰略基礎，也是拔尖創新人才培養的關鍵起點。這就要求我們建立一套科學有效的選拔和評價機制，尊重學生的個性差異和興趣愛好，提供多元化的學習選擇和發展空間。同時，加強實踐教學和科學教育，提升學生的實際能力和創新能力。他呼籲中學、大學各方共同合作，為我國的創新人才培養出謀劃策，貢獻力量。隨後，各位高校專家教授圍繞“數理拔尖創新人才的培養”主題，分享各領域的培養策略和經驗總結。

北京大學教育學院院長蔣凱教授發言

　　北京大學北京國際數學研究中心肖梁教授分享了“拔尖創新人才培養：面向奧數競賽生的數學教育”主題發言。他介紹了中學數學奧林匹克競賽的發展歷程，以及其對學生的數學素養提升和職業發展成就的重要影響，強調競賽是拔尖創新人才培養的一個重要途徑。此外，他還分享了北大數學“本博”人才培養機制，展示了北大數學本科階段教學實踐的具體案例。

北京大學北京國際數學研究中心教授肖梁教授發言

　　北京大學物理學院陳曉林教授介紹了近年來我國奧林匹克物理競賽的變化。他表示，我國人才選拔機制需要向創新、引領和示範型的發展轉化，必須加強基礎學科培養。同時，物理競賽在人才培養、人才選拔等方面都發揮了不可替代的作用。通過學生的物理學掌握狀況來選拔學生可靠性高，值得特別重視。

北京大學物理學院陳曉林教授發言

　　國際數學奧林匹克競賽中國國家隊教練、南方科技大學數學系講師付雲皓博士就“數學競賽學生如何發現、選拔和培養”話題發表了自己的獨到見解。他從自身經驗談起，分析了如何建立一個好的數學競賽生培養體系，具體展示了科學的分層課程模組和課程結構設計。

國際數學奧林匹克競賽中國國家隊教練付雲皓博士發言

　　浙江大學數學科學學院百人計劃研究員席亞昆教授介紹了浙江大學數學拔尖學生培養情況，包括師資力量、學生培養方式、導師制度等。他強調，浙江大學數學科學學院嚴格遵循三個層次的人才培養目標，幫助學生成為有情懷、有文化的人；具備數學素養，養成理性思維的習慣；掌握紮實的數學專業知識，成為對社會有價值的人。

浙江大學數學科學學院席亞昆發言

　　中國科學技術大學少年班學院副書記徐晶芝老師分享了該校少年班學院的辦學情況。多年來，少年班學院持續推進小班化、個性化教學，深入實施的“一生一方案”培養計劃。他表示，中國科學技術大學的目標是培養一流的科學家和研究工程師，努力培養同學們成為一種具有人文情懷，國際視野、科學精神和專業素養的全面發展人才；少年班的培養特色與學校整體是一脈相承的。

中國科學技術大學少年班學院副書記 學工負責人徐晶芝發言

　　西安交通大學招生辦副主任吳夢秋老師圍繞該校拔尖人才選拔方式進行了分享。他介紹到交大拔尖創新人才種類主要分為“基礎拔尖人才、交叉複合人才、特色領軍人才”三類，對應著如強基計劃、錢學森班、珠峰計劃等不同招生計劃，並且對選拔形式和考核內容進行了詳細的闡釋，讓現場的中學老師代表對交大的招生政策有了更加深刻的認識。

西安交通大學招生辦副主任吳夢秋發言

　　北京大學教育學院高中實驗室主任蔣承教授為大家介紹了北大教育學院在“數理學科的拔尖人才選拔與培養”方面的課題研究和進展，如發佈相關調研報告和高中教育發展藍皮書、與有道進行學術合作，以及學生生涯規劃研究等議題，強調了教育科技人才一體化培養的重要性。

北京大學教育學院高中實驗室主任蔣承發言

　　作為承辦方代表，網易有道高級副總裁羅媛博士出席會議，並從企業角度闡釋了拔尖創新人才培養的重要性。羅媛博士表示，19年來，有道的發展始終契合國家和時代發展的需求，未來還會繼續發揮一流教育科技機構的價值，提供更優質的精品內容，更好地實現技術落地，以新質生産力積極助力國家高品質人才培養。

網易有道高級副總裁羅媛發言

　　會議現場，北京大學教育學院向長期支持北大拔尖人才研究工作的北京網易公益基金會頒發了“教育貢獻獎”，表彰其在推動教育公益事業、助力基礎教育發展中的突出貢獻。最後，高校專家與中學校長們圍繞 “如何打破學段壁壘”“競賽與日常教學如何平衡”“差異化培養方案設計” 等問題展開了熱烈討論，達成了多項共識和合作意向。

四川省成都市教科院附中副校長李萍交流分享

　　此次研討會不僅搭建了高校與中學深度對話的平臺，更開創了 “學術研究 + 實踐探索 + 科技賦能”的協同育人新模式。數理學科拔尖人才培養是一項 “系統工程”，需要中學、大學形成合力，以“全週期培養”理念打通人才成長通道。與會專家學者紛紛表示，未來將繼續深入研究和探索數理拔尖創新人才的培養之道，持續深化合作，為培育更多服務國家戰略需求的“數理拔尖人才” 貢獻力量。（消息來源：北京大學教育學院）