全球化浪潮之下，教育的形態與邊界正不斷重塑。國際在線教育頻道《教育會客廳》重磅推出“智育”高端訪談系列節目，將對話知名學校負責人，共同探尋國際化教育的核心與人文溫度，致力為學生和家長搭建一個與學校深度溝通的寶貴平臺。

　　近日，上海勵滕伯克曼學校創始校董俞江虹博士做客第二十八屆名校來了擇校展現場訪談間。

上海勵滕伯克曼學校創始校董俞江虹博士

　　Q1：首先能否請您從學校培養方向、升學保障、往屆畢業生去向三方面為大家介紹一下學校的基本情況？

　　俞江虹博士：我認為，教育的根本在於培養靈魂高貴、品格善良的孩子。從具體實踐來看，我校在培養過程中主要依託兩大特色方向：一是科創教育，包括大家熟知的STEAM課程；二是藝術教育，在這方面我校已有十三年積澱，在國際學校領域中獨樹一幟。在這兩項特色基礎上，學校還高度重視學生的身體素質，通過豐富的體育課程和活動，致力於培養學生強健的體魄。

　　辦學十餘年來，我校畢業生已遍佈全球主流國家和地區的大學，涵蓋15個國家和地區。其中約70%畢業生前往美國，其餘主要分佈在英國、加拿大、澳大利亞以及歐洲各國，如法國、意大利、德國、芬蘭、荷蘭等。在亞洲地區，每年也有畢業生進入香港大學等香港知名高校，以及日本的早稻田大學、京都大學等，新加坡等地也有我們的學生。可以説，全球主流名校中都有我校畢業生的身影。

　　Q2：很多家長在為孩子選擇國際化學校時，不僅關注課程與環境，更看重孩子能否“被看見、被支持”。請問學校具體通過哪些機制實現對學生個性化成長的持續跟蹤與賦能？

　　俞江虹博士：許多學校可能規模宏大、學生眾多，但這並不等同於每個學生都能獲得足夠的關注。事實上，當師生比不足時，學生越多，個體被關注的程度往往越低。在我校，我們實行走班制，每位學生的課表都高度個性化。課堂均為小班教學，每班最多不超過20人，通常在10至15人之間。我校師生比約為1:5.5，即平均每位教師對應5.5名學生，這一比例在上海的國際學校中居於前列。正是得益於這樣的高師生比，我校才能切實關注到每一個孩子，為他們提供有力的支持。若一名教師需要負責二三十甚至三四十名學生，資源有限，個性化支持便難以實現。但我校長久以來憑藉資源優勢，適中秉持“關注每一個孩子、支持每一個孩子”，這一點，正是我校引以為傲的優勢。

　　Q3：回顧這一年學校的變化、成長，您有什麼是最想跟家長、學生們分享的。

　　俞江虹博士：2025年是一個特殊且充滿變化的年份。全球範圍的不確定性正在逐漸轉向某種程度的確定性——儘管未來永遠伴隨變化，但相比之前，趨勢已更加明晰。站在2025年末，展望2026年，我衷心希望每一位正在擇校的家庭，都能找到真正適合孩子的學校。沒有所謂“最好”的學校，只有“最適合”的學校。每所學校都有其獨特的基因，適合不同特點的孩子。

　　教育的最高境界，正是定制化、個性化。這也就是我們一直強調的“被關注、被支持”。我們學校將始終堅持走個性化教育之路，無論2026年還是更遠的未來，都會持續為家庭和孩子提供更貼合其成長需要的教育，助力每個孩子成為最好的自己。（圖文/張娜）