每到畢業季，中國農業大學都會上演一場特殊的“畢業展”。從遍佈全國的科技小院返校的學生們，會帶回一份份特殊的“畢業作品”：“樹上自然成熟”的國産榴蓮、甜度提升30%的番茄、幫助村莊實現收入翻番的特色農産品。

　　每年9月，華中農業大學的千畝油菜田裏，數臺無人駕駛的農機會按照高精度數字地圖的指令自主行進、精準播種。田埂邊，指揮這些“鋼鐵巨人”的，是華中農業大學的年輕學子們。

　　而在千里之外，每年3月的新疆墨玉縣，數臺搭載北斗導航系統的機械化設備在辣椒田間進行著地膜和滴灌帶的鋪設。在“辣椒院士”鄒學校的帶領下，湖南農業大學的師生們將實驗室的育種成果化為了戈壁綠洲間連片生長的“紅色産業”。

　　2025年中央一號文件提出，完善鄉村人才培育和發展機制。深入實施鄉村巾幗追夢人計劃和鄉村振興青春建功行動。如何為建設農業強國培養更多知農愛農的專業人才？這些奔波在田野間、堅守在實驗室裏的年輕身影，共同勾勒出了新農人的群像。

　　“村民的需求，就是我們的‘必答題’”

　　2025年春天，新疆和田地區墨玉縣的戈壁灘上，風裹著沙粒打在臉上。湖南農業大學園藝學專業研究生方奕稱跨越數千公里來到這裡，嘴唇乾裂起皮，鼻子斷斷續續流了一個星期的血。這堂由自然環境親授的“第一課”，讓他真切感受到了何為“邊疆”。

　　墨玉縣位於塔克拉瑪乾大沙漠南緣，近些年，墨玉縣依託得天獨厚的光熱資源與晝夜溫差，將特色辣椒産業作為鄉村振興的重要抓手，推動農業轉型升級。其中，湖南農業大學師生提供了全程技術支撐，為辣椒産業高品質發展注入科技動能。

　　方奕稱的核心任務是從團隊試種的205個辣椒品種中，為當地篩選出最適宜的“致富種”，並推廣辣椒種植技術。然而，在這片完全陌生的土地上，面對用維吾爾語交流、固守傳統種植經驗的農戶，這位年輕人想要獲取信任遠比做實驗更複雜。

　　2025年6月，新疆墨玉縣喀爾賽鎮英也爾村試驗田，方奕稱正在記錄辣椒農藝性狀。受訪者供圖

　　“他們有自己的種植方式，最初並不接受我們的方法。”方奕稱回憶説，最開始語言是道鴻溝，通常需要連比帶劃，有時還得依賴村幹部翻譯。一個月後，信任建立，靠的是一遍遍的田間走訪，真正幫農戶解決問題。

　　把論文“寫”進田間地頭，是全國眾多涉農高校一堂共通的“必修課”。

　　在中國農業大學河北曲周白寨科技小院，“村民的需求，就是我們的‘必答題’”這句口號，已經回蕩了16年。自2009年首個科技小院在此創立，一批批年輕的農學生駐紮於此，與農民同吃同住同勞動。學生們遇到的問題具體而微：西瓜為什麼開裂、蘋果為什麼減産……後來，這些田間的“問號”，直接成了他們科研的起點。

　　中國工程院院士、中國農業大學教授、科技小院發起人張福鎖在接受中青報·中青網記者採訪時曾表示，成立科技小院的初衷就是把農業專業學位研究生派駐到農業生産一線，在完成理論學習的基礎上，研究解決農業農村發展中的實際問題。

　　對於中國農業大學研究生於天祥來説，他的研究課題關聯著許多人的“水果自由”。過去，我國市面上的榴蓮大部分依賴泰國等東南亞國家進口。2025年，隨著海南三亞優旗榴蓮科技小院的建成，師生們開始了一場推動榴蓮“本土化”的科研攻關。

　　2025年5月，海南三亞優旗榴蓮科技小院，研究生在榴蓮園一號基地記錄榴蓮果實膨大速率。受訪者供圖

　　入駐科技小院後，于天祥每天的日常便是頂著烈日，穿梭在大山深處的榴蓮園，專注記錄不同品種榴蓮的果實大小、生長速度及植物學特徵，翔實捕捉生産中的各類問題。他和團隊借助數字化手段比對分析品種差異，構建了全生育期養分綜合管理技術模式。如今，得益於科學種植技術，榴蓮樹長勢旺盛，結出的果實果型飽滿、口感香甜軟糯。

　　從一名青澀的青年學生成長為對榴蓮習性如數家珍的“土專家”，于天祥的皮膚曬黑了，笑容卻更爽朗了。他笑稱，“哪有需要，哪就有科技小院的師生們。”

　　如今，正是這份“為解決真問題而科研”的初心，讓“新農人”的成果真正紮根鄉村、惠及民生。中國農業大學在曲周創建的“綠色噸半糧”示範田，2025年週年畝産（指在一年週期內，每畝土地生産的糧食總産量）達到1.577噸；華中農業大學團隊發現一種讓水稻“不怕熱”的關鍵基因，為水稻在高溫環境下實現優質高産提供了全新的分子機制和育種策略；湖南農業大學在墨玉推廣的辣椒産業，為相關農戶帶來平均每畝3000元的收益……

　　在鄉土深處與最真實的國情民情相遇

　　如何把學生在田野中萌發的熱情，沉澱為堅定的“強農報國”信念？眾多高校的探索給出了同一個答案：讓“大思政課”紮根泥土。

　　“不真正了解腳下的土地，就無法理解肩上的擔子。”中國農業大學馬克思主義學院教授李明連續20多年講授“中國共産黨‘三農’問題的理論與實踐研究”課程。他認為，只有走進鄉土中國深處，年輕人才能深刻理解什麼是實事求是、怎樣去聯繫群眾。

　　在北京平谷的科技小院，李明曾和學生一起，挽起袖子幫老鄉裝新摘的大桃，一邊幹活一邊算“豐收賬”；在河北曲周的科技小院，他會指著這片土地，講述一代代農大人如何將其從鹽鹼洼變成“綠色噸半糧”高産田，用生動的變遷歷程詮釋何為“國之大者”。

　　在李明看來，科技小院是連接知識與國情、民情的“教科書”。他記得，曾有學生為找到西瓜開裂的原因，在田埂邊一蹲就是幾個小時。“當年輕人能用自己學到的知識，真的幫農戶解決了一個技術難題、挽回了一筆損失時，‘解民生、治學問’就轉化成了扛在肩上的具體責任。”李明説。

　　在華中農業大學馬克思主義學院青年教師張圓夢的思政課堂上，“解民生、治學問”則在具象的鄉土故事中變得滾燙。講起“油菜院士”傅廷棟時，她描繪的是為攻克雜交油菜育種的世界性難題，傅廷棟在田野中一株株地篩查，如同大海撈針般尋找雄性不育株；談及鄧秀新院士如何讓柑橘産業惠及千萬果農，她把課堂變成情景模擬場，讓學生明白科技興農既要懂技術，更要懂土地與農民……

　　張圓夢發現，那些來自田間地頭的真實故事，往往能精準地呼應農科學子在科研道路上的困惑與迷茫。

　　“農業科研週期長，失敗是常態，學生們要經得起‘坐冷板凳’。”張圓夢記得，一位生物科學專業的學生曾在實驗屢屢碰壁時找到她。交談中，她講起了華中農業大學校長嚴建兵教授團隊的故事：為了攻克“高産高蛋白宜機收”玉米研究難題，減少大豆進口依賴，這個團隊默默堅守了10多年，歷經海量資源的篩選和無數次田間驗證。

　　幾個月後，當張圓夢再次收到學生的消息時，對方已順利完成了實驗。在畢業論文的致謝中，學生特別寫道，“感謝思政課。它讓我真切體會到，科研最寶貴的品質就是‘盯著一個問題不放’的韌勁。”

　　將知識真正“種”進這片土地

　　在武漢最熱的七八月，華中農業大學作物遺傳改良全國重點實驗室博士生李威專門選擇一天裏太陽最毒、稻田最燙的時刻下田。

　　“別人嫌熱不想下田，我們就怕它不熱。”李威告訴記者，長江流域承載著全國大約三分之二的水稻種植面積和年産量，但近10年極端高溫頻發，對糧食産量及品質帶來嚴重影響。他的研究正是瞄準這個難題，“只有在真實的大田酷暑中，才能精準捕捉水稻的抗熱表型”。

　　2023年8月，華中農業大學水稻實驗大田，李威正在取水稻胚乳樣品。受訪者供圖

　　這一守，便是9年。李威的青春幾乎都紮根在稻田與實驗室。身邊同學陸續發表論文、順利畢業，他的實驗記錄本換了一本又一本，實驗卻遲遲沒有成果。最焦慮的時候，他曾幾次找到導師李一博，試探著問能否換個“更容易出成果”的方向。而李一博的答案始終堅定如一，“農業科研者的價值是解決真問題，哪怕慢一點。”

　　這份“苦”，滋味各異，卻同樣淬煉著青春與成長。在新疆墨玉，方奕稱所面對的“苦”，是與風沙相伴，一遍遍在田間走訪，一次次示範比對；在海南三亞，于天祥的“苦”是在熱帶烈日下，日復一日的枯燥觀測、記錄和試驗；在曲周科技小院，中國農業大學資源與環境學院研究生吳冰言的“苦”是為研製有機肥，赤腳將雞糞與秸稈一層層踩實，“頭髮、指甲裏都是糞污”……

　　而他們不約而同地選擇了留下，在田野間堅定前行。

　　是什麼支撐著這種青春選擇？李明常年深入科技小院，觀察著這群年輕人。在他看來，這種“自找苦吃”，早已超越了單純的體力考驗，而是理想信念、政治覺悟與意志品質的熔鑄。“這背後是年輕人對‘三農’事業刻進骨子裏的情感，以及對‘強國必先強農’這一時代責任的主動擔當。”他説。

　　如今，李威和團隊從全球上萬份水稻種質資源中成功克隆出關鍵耐高溫基因QT12，研究成果登上國際學術期刊《細胞》，相關成果入選《科學》雜誌2025年度十大科學突破。對他來説，這份遲來的收穫，因長久的堅守而愈發甘甜。

　　于天祥仍記得初入科技小院時，同學們不斷提起的中國農業大學校訓——“解民生之多艱，育天下之英才”。經歷10個多月的歷練，他更加體會到了這12個字的分量，“‘把論文寫在大地上’不僅意味著研究選題要來自田野，更要把實驗室的成果，變成農民實實在在的收穫。”

　　而在方奕稱心中，“強農報國”的宏大敘事正沉澱為無比清晰的人生選擇。他説，“未來，我會選擇紮根在這裡，將知識真正‘種’進這片土地。”