二〇二五年北京衛生職業學院開學典禮上，學生們在宣誓。

　　校方供圖

　　“成為一名護士，一直是我的夢想。”孫海琳説。

　　坐落在北京市通州區的北京衛生職業學院，近年來為北京市各大醫療機構輸送了近60%的護士，為無數如孫海琳一樣的學生實現護士夢想提供了平臺，取得了政府滿意、醫院放心、行業認可、社會讚譽的育人效果。

　　“培養一名優秀的護士，功夫不只在課堂，更在病房。院校合作是提升學生實踐能力的最好方式。”北京衛生職業學院黨委書記周峰表示，學院護理係堅持“校內學習—臨床授課—崗位見習”一體三段培養方案。創新開設的“臨床授課”階段，教育教學活動由合作辦學醫院完成，讓學生吸收理論知識的同時學到了實踐方法，積累了寶貴的工作經驗。

　　“傳統兩段式育人模式即在學院裏完成常規教學、最後一年進入醫院實習，既增加帶教成本，也影響護理安全與服務品質，容易出現‘學生怯場，醫院嫌弱，學校背鍋’的三輸局面。”負責學院護理部工作的老師分享道。

　　一體三段的培養方案，實現了校內教學與臨床實踐零距離對接，形成了校內有病房、醫院有課堂的獨特育人模式，推動學生職業能力從“會操作”遞進到“能思考”升級為“善整合”。

　　近年來，學院持續推進院校合作，深化教師、教材、教法改革。學院“雙師型”教師佔比達85%，開發多部活頁式、工作手冊式教材，與26家三級以上醫院建立實習基地，為護理人才培養提供了良好教育教學條件。

　　2025年，北京衛生職業學院與首都醫科大學附屬北京朝陽醫院簽訂“創新實驗班”人才培養合作協議。創新實驗班通過“定向培養”“雙主體、雙導師”模式，精準對接了護理崗位需求與教育供給，是“教育賦能醫療，醫療反哺教學”的重要實踐，讓學生畢業就有好工作、醫院年年都有好員工。

　　孫海琳就是“創新實驗班”的一員。“入學第一學期，我們就有機會走進朝陽醫院，了解護士的日常工作。這段經歷讓我認識到護理工作不僅要求過硬的專業技術，更承載著深切的服務意識與社會責任，進一步堅定了自己的職業選擇。”

　　“依託朝陽醫院豐富的醫療資源，學生能儘早進入臨床一線學習，紮實提升護理專業技能，提升職業認同感，為未來臨床工作打下堅實基礎。”“創新實驗班”班主任王燕燕分享道。

　　為積極應對老齡化，學院通過增設新專業、開設新課程、研究新方法，拓展醫養結合、舒緩醫療等領域的人才培養，加深對老年慢性病管理、康復護理等領域的了解，構建起覆蓋預防、治療、康復、安寧療護全過程的衛生人才能力圖譜。

　　不僅是老年護理人才隊伍建設，大健康産業的不斷發展對護理人才隊伍的知識結構和綜合能力都提出了更高要求：從以治病為中心轉向以健康為中心、從單一護理向複合型轉變、從傳統護理向智慧護理轉型、從醫院護理向社區居家延伸……

　　“制定每屆學生的人才培養方案時，老師們都會進行大量調研和討論，結合臨床需求不斷調整培養目標和教學任務。”學院護理部副主任趙夢表示，學院經常與醫院、康養集團、畢業生代表組織座談會，了解患者訴求和一線護理工作面臨的挑戰。

　　“護士專業素養要求高、更新快、涉獵範圍廣。相比于過去，學院‘開門教學’，課程體系更貼近實際，畢業分配到臨床的學生工作能力有顯著提升。我們也對合作項目更有信心了。”北京世紀壇醫院護理部主任劉俐惠説，“未來護理人才需要具備多元化的教育背景、跨學科的技能本領，才能適應時代發展需求。”

　　“感謝母校5年來的培養。很多同學進入北京醫療系統工作，在不同崗位為首都醫療事業貢獻力量。”學院2018級畢業生張雨晴表示，在校的理論學習與見習經歷讓她對護理工作有了基本認識。那份初次接觸臨床時的敬畏之心，早已深深融入每一天的工作之中。

　　據了解，學院護理專業學生就業集中在北京大學人民醫院、阜外醫院、北京友誼醫院等北京各大三甲醫院，三級以上醫院就業達77%以上，專業對口率高達98%，為首都護理隊伍發展提供了大量新生力量。

　　“培養護理人才，建設護理隊伍，中國要有中國的特色，首都有首都的標準。”周峰説，未來，作為首都唯一一所公辦衛生類職業院校，北京衛生職業學院將接續奮鬥，為樹立首善標準、打造首都標杆、引領行業發展貢獻力量，努力打造護理隊伍建設的“中國特色”和“首都標準”。