原標題：打破學科壁壘 探索外語專業建設新路徑—— 江西師範大學外國語學院構建“外語+”與“項目制”雙輪驅動育人模式

　　江西師範大學外國語學院是江西省僅有的一個擁有外國語言文學一級學科博士點的單位，已形成本碩博一體化的完整人才培養體系。學院積極響應時代需求，打破學科壁壘，整合校內外資源，圍繞“外語+”融合創新與“項目制”育人模式，系統構建了以跨學科融合為導向、以項目實踐為載體的育人新體系，形成了特色鮮明、成效顯著的外語專業建設路徑，為新時代外語人才培養提供了有益借鑒。

　　聚焦“外語+”

　　深化跨學科融合育人

　　面對人工智能、跨文化傳播等新興領域對外語人才提出的新要求，學院主動求變，將“外語+”作為專業發展的創新引擎。

　　深耕“外語+人工智能”，打造語言智慧科研與育人高地。學院于2023年成立語言智慧研究中心。語言智慧研究中心是一個匯聚外國語學院、人工智能學院、心理學院等多學科力量的跨學科非實體科研機構，以人工智能、區塊鏈等前沿技術為驅動，聚焦語言智慧理論、技術研發及其在外語教學等領域的創新應用。中心的研究團隊科研實力雄厚，中心成功孵化了“智語新航”人工智能教學系統（涵蓋口語陪練、作文批改等功能）、心理疏導機器人等一系列創新産品，形成了從技術研發到産品落地、産業賦能的完整閉環。中心成果應用於校內的“大中小學教研共同體”，還通過技術入股等方式，將“AI+教育”“AI+醫療”“AI+工控”等解決方案輻射至更廣闊的産業領域，實現了人才培養、科學研究與社會服務的深度融合，顯著提升了學生的科技素養與跨學科解決實際問題的能力。

　　聚焦“外語+跨文化傳播”，賦能全球勝任力培養。學院將跨文化傳播能力作為外語人才的核心素養，通過課程重構、實踐平臺搭建與賽事牽引，系統提升學生的國際溝通與傳播能力。學院積極開設“跨文化交際”“國際傳播”“國別區域研究”等相關課程，並依託馬達加斯加研究中心、外語角活動中心、跨文化傳播項目等實踐平臺，組織學生參與相關賽事。通過案例研討、情境模擬、國際項目合作等多元化方式，讓學生在真實的跨文化場景中錘鍊溝通技巧、理解文化差異、講好中國故事。

　　實施“項目制”

　　構建系統化實踐育人體系

　　為將跨學科理念落到實處，實現高級別人才培養目標，學院創新性地實施了“項目制”人才培養方案，打造了名為“言圃”的卓越人才平臺。“言”寓意為培養語言能力與思想表達能力，“圃”象徵著師範初心與育人沃土，該平臺旨在通過項目化、團隊化運作，系統培育外語拔尖創新人才與卓越教師。“言圃”平臺採用“1個總平臺+N個功能化子中心或項目組”的架構，每個子中心或項目組目標明確，直接對標核心能力培養與高水準賽事成果。

　　“學術創新項目組”作為本科生學術成果的“孵化器”，實行“導師領銜、學生主導、項目驅動”的模式，著力培養學生的科研創新與學術寫作能力。“卓越教師坊”是“教學冠軍”的“孵化器”，全面對接師範生技能競賽。通過構建“金牌教案庫—微格實訓—模擬擂臺”“三位一體”的閉環訓練體系，進行高強度、實戰化集訓，助力學生在各級各類教學競賽中斬獲佳績，夯實未來教師職業發展的根基。“演講辯論社”與“讀寫工作坊”分別聚焦思辨表達與人文積澱，全面提升學生的人文素養與語言精粹能力。“譯海菁英社”通過工坊制的“賽事分析—文本精研—同行評議”訓練模式，錘鍊學生的翻譯實戰能力。“跨文化傳播園”項目致力於構建培養全球勝任力的實踐平臺，以“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽、“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽等重要賽事為核心導向，全方位提升學生在真實跨文化情境中的溝通素養與問題解決能力，為培養具有國際視野與跨文化交際素養的高素質人才搭建優質平臺。“實習就業訓練營”以就業為導向，拓展多元化實習渠道，提升學生的職業適應力與競爭力。

　　育人成效顯著

　　人才培養品質持續提升

　　通過深入推進跨學科融合與“項目制”賦能，學院成功構建了課內與課外、理論與實踐、校內與校外、學習與創造深度融合的育人新生態。學生的學科學術交叉能力、創新實踐能力、職業發展能力與社會責任感得到系統性增強。近年來，學院涌現出一批兼具語言功底、學術素養、創新精神和國際視野的優秀學子。學院學生獲批多項省級科研創新課題，所取得的成果在國內外核心期刊上發表。同時，學生在各類國家級別重要賽事中屢創佳績，先後獲得“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽國賽英語組金獎、“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽全國一等獎、第十一屆“田家炳杯”全國師範院校師範生教學技能競賽（英語組）一等獎、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎等榮譽。畢業生在教育、外交、外貿、語言技術等多個領域展現出強勁的競爭力和發展潛力。

　　學院的專業建設路徑表明，在新文科建設背景下，外語專業通過深度跨學科融合打破專業局限，通過精細化的“項目制”管理激活學生潛能，方能培養出能夠應對未來挑戰、服務國家戰略需求的卓越外語人才。學院“外語+”與“項目制”雙輪驅動的育人模式，為同類院校的外語專業改革創新提供了可借鑒的生動案例。