讓每一位學生“身上有汗、眼裏有光”，是建設教育強國和健康中國的應有之義。

　　近日，教育部印發關於全面推進健康學校建設的指導意見，立足教育強國建設對學生健康成長、全面發展提出的新要求，踐行“健康第一”教育理念，全面提高學生健康水準，營造全社會共同關愛學生健康成長的良好環境。

　　“當前，學生在體質、視力、體重、心理等方面仍然不同程度存在問題。”教育部體育衛生與藝術教育司司長孫明春介紹，指導意見通過全面推進健康學校建設，統籌推進解決學生身心健康突出問題，更多關注他們的身心健康和精神狀態。

　　“部署推進健康學校建設，就要清晰地告訴各地各校建設健康學校的重點任務是什麼、主要舉措是什麼、標準規範是什麼。”孫明春説。

　　圍繞相關工作，不少學校已經積累了豐富經驗。

　　“在我們學校，走廊、樓頂、架空層，凡是能利用的地方，都鋪上倣草墊，裝上運動設施。現在，全校有829張乒乓球桌、136個籃球架、36個微型足球場。”電子科技大學附屬實驗小學黨委書記康永邦説，“讓孩子動起來，讓每個生命更精彩，這是我們不變的信條。”

　　從體育到美育，從心理健康到近視防控，指導意見部署的重點任務覆蓋諸多關係學生身心健康關鍵領域。

　　圍繞加強體育工作，提出落實中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時，推行“課間15分鐘”；

　　聚焦深化心理健康教育，要求緊盯學生成長關鍵期，開展多種形式心理健康宣傳教育活動；

　　保障校園食品安全，要求嚴格規範校園餐飲各項管理，幼兒園和中小學校嚴格規範執行相關負責人陪餐制度；

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　　“指導意見的核心在於推動學校從‘分數第一’向‘健康第一’轉變。”在全國中小學健康教育教學指導委員會主任委員馬軍看來，指導意見直面當前兒童青少年近視、肥胖、心理健康等突出痛點，讓健康促進貫穿教育教學、校園管理及後勤服務全過程。

　　既作出部署，也提供指南。教育部面向中小學幼兒園、高校分別制定健康學校建設參考標準，涵蓋肥胖防控、食品安全、急救教育等重點領域。

　　“這些參考標準是學校經過努力普遍都能做到的，為各地和學校建設健康學校提供了實操指南。各地也可以結合地方實際提出細化標準要求。”孫明春説。

　　記者了解到，接下來，教育部還將指導各地學校因地制宜打造特色育人場景，增強健康教育與健康服務的能力，讓越來越多學生擁有健康的體魄、陽光的心態、出彩的人生。