2026年春季學期如期啟幕，甘肅省臨夏州康樂縣各中學校園書聲琅琅、活力滿滿。從硬體提檔升級到數字化教學全面鋪開，從優質生源“留得住”到教學品質“節節高”，這片曾經“留不住苗”的民族地區小縣，走出了一條“育得出才、留得住人”的縣中振興新路。

　　作為地處臨夏回族自治州的民族地區的小縣城，康樂縣教育事業發展長期面臨資源不均、師資相對薄弱等困難。2021年前，康樂縣每年中考前100名的學生超過60%會外流求學，不少家長為了孩子背井離鄉陪讀甚至舉債支撐，此舉不僅加重了家庭的經濟負擔，更削弱了縣中發展根基。

　　“問題根源不在家長，而在我們自身。”康樂一中校長孫良忠的清醒認知點破核心，“家長是實打實‘用腳給學校投票’的，只有學校辦得好，學生才能留在家門口。”

　　基於這樣的反思，康樂縣踏上了破局重生的縣中振興路。作為縣中振興的“先手棋”，康樂縣將縣中振興納入政府重點工程，在經費保障、設施升級、學位擴容等方面精準發力，以項目學校康樂一中為優先發展核心，同步帶動康樂中學從改善辦學條件、建強師資隊伍等七方面精準破局，成功扭轉曾經“留不住苗”的困境，圓了更多偏遠民族地區學子的大學夢，為民族地區教育發展注入強勁動力。

　　政府舉全力支持不是説説而已。2025年5月，康樂縣委書記劉尚增在康樂一中檢查時發現，校門週邊墻破舊斑駁、學生自行車亂停亂放的問題沒有得到很好解決，他當即召集財政、住建等部門現場辦公，敲定校外商鋪退租與校內場地改造方案。高考大幕剛落，施工隊利用兩個月時間完成2225平方米的破舊場地改造：新砌的圍墻築牢安全屏障，標準化自行車車棚、教師專屬停車場相繼建成，師生的校園生活愈發便捷安心。

　　這場暖心的“圍墻革命”是康樂縣以實際行動踐行教育優先發展的生動縮影。除了改善硬體設施，康樂縣在師資隊伍建設上也下足了功夫。

　　近幾年，每到高考結束，康樂縣全體高三教師便會背起行囊，奔赴教育發達地區開啟沉浸式集中培訓。一次次跨越山海的“充電之旅”，成為康樂縣教師隊伍建設的生動注腳。

　　構建“引才、育才、留才、用才”機制，康樂縣常態化選拔骨幹教師赴教育高地名校跟崗鍛鍊，實行“教研引領+跟崗實踐”提升模式；通過分層分類培訓、培養州級種子教師、推選省州級骨幹教師和學科帶頭人等夯實教師隊伍根基。此外，康樂一中牽頭建成5個覆蓋縣內兩所高中的州級名師工作室，以名師引領、同伴互助激發教師幹事創業動力。

　　“以前覺得名校課程離我們很遠，現在每天都能在遠程課堂上跟名校師生同步學習，收穫特別大。”康樂一中的學生們口中的遠程課堂，是該縣以教學改革突圍、縮小與外部教學品質差距的重要舉措。

　　2021年起，康樂一中率先打出“數字化組合拳”，通過小班額培養模式將優質師資下沉一線，配合使用“百分智”精準教學平臺，通過大數據分析作業數據，精準定位學生知識薄弱點並推送個性化練習；智慧作業系統“掃碼採集—精準講評”完成教學閉環，英語聽讀教室的數字化設備更讓“啞巴英語”成為歷史。

　　“要讓師生和百姓真真切切感受到家門口的學校也不賴。”孫良忠認為，強縣中不僅僅要強教學，更要借助教育數字化全面提升，當各類數字化設備落地學校，康樂一中成了名副其實的智慧校園——

　　“引體向上，動作規範，次數3，得分8.5……”高二年級的體育課上，男生們在單杠前依次上杠，單杠前的攝像頭高速完成動作精準捕捉，一旁顯示屏實時刷新統計數據與動作規範度評分；智慧安保系統24小時守護師生安全，實現校園監控無死角覆蓋；智慧食堂和智慧宿舍為學生提供安全便捷的生活保障；創客空間裏，3D印表機、鐳射切割機等設備整齊排列，為學生的創意實踐提供全流程支持……

　　除了推動教學品質跨越式提升，康樂一中還特別關注學生心理健康。學校以“藍信封”公益活動為載體，聯動全國高校大學生志願者與本校學生結對成為筆友，通過日常開展多元活動，全面幫助學生培養積極陽光的心態，收穫直面成長的自信。

　　精準施策，協同發力，康樂縣教育成果逐步顯現：2020到2025年，康樂縣本科上線率從35.20%躍升至63.87%，優質生源留存率超90%，2025年高一新生更是幾乎全部留在本地，康樂一中也一躍成為全州優質高中代表。儘管前路仍任重道遠，但“留在家門口讀書”已成當地家長共識。