原標題：園區即校區 企業即課堂——甘肅蘭州新區構築“雙向賦能”産教融合新生態

　　日前，中國重汽集團校企合作項目簽約暨西北行銷服務培訓中心揭牌儀式在甘肅交通職業技術學院舉行。校企雙方將以此為契機，攜手打造職業教育産教融合“樣板”。

　　“學校將把中國重汽先進技術標準、真實服務案例融入人才培養全過程，打造‘崗課賽證’融合模式，實現學生‘畢業即就業’，為西部商用車行業輸送高素質技術技能人才。”甘肅交通職業技術學院黨委書記閆林君説。

　　類似産教融合的場景，在甘肅的蘭州新區已經成為常態。在這座現代化産業新城，職業教育的課堂與現代化工廠的生産線，正緊密交織在一起。

　　從去年9月開始，蘭州新區推動區內10多所高校、上百家企業以及數十家科研機構組成緊密型産教融合體，瞄準以産興城目標，推動産教與科教雙向發力。

　　聚焦産業發展，優化調整教育資源佈局。蘭州新區圍繞綠色化工、先進裝備製造、新材料三大核心産業，建成實訓基地上百個、産業學院11個，累計開設專業57個、課程68門，實現教育資源與産業資源的規模化整合。

　　停招8個陳舊專業、新增6個校企共建前沿專業——2025年，蘭州新區核心産業領域專業結構的“新陳代謝”直接呼應了産業升級步伐。

　　産教融合的核心在於“融”。蘭州新區大力推行“園區即校區、企業即課堂”模式，讓企業的工程師走上講臺，讓學校的教師深入車間，將學習場景深度嵌入生産現場，構築起“雙向賦能”的産教融合新生態。

　　在甘肅交通職業技術學院寧德時代産業學院（汽車學院）實訓中心，企業派出的培訓工程師張雲峰正在給學生講解動力電池的拆裝與檢修，學生聽得津津有味，與他頻繁互動。該校新能源汽車檢測與維修技術專業學生劉旭輝説：“企業工程師帶來的實操課，更接近實際應用，對我們未來就業幫助非常大！”

　　如今，甘肅交通職業技術學院牽頭組建了3個行業産教融合共同體，構建起了覆蓋“路、車、軌、空、網、郵”交通全鏈條人才培育生態。2025年7月，該校成功入選工業和信息化部産教融合專業合作建設試點單位。

　　“雙向賦能”的産教融合新生態，讓企業獲得了穩定、高素質的技術技能人才供給，也讓學校從産業端獲得了真實項目、研發課題和“雙師型”教師成長土壤。據統計，2025年，蘭州新區産教聯合體開設訂單班27個，聯合培養規模超2萬人次，聯合體內畢業生整體就業率穩定在92%以上。

　　“我們的産教融合，不是簡單的校企合作，而是一場圍繞産業鏈系統重構教育鏈、人才鏈與創新鏈的深刻變革。”蘭州新區企業服務中心相關負責人説，“政府搭建平臺，讓産業規劃直接反饋到專業設置，讓技術前沿快速融入課程教材，最終推動教育供給側與産業需求側精準匹配，構築産教融合新生態。”