在全球化浪潮席捲與科技飛速迭代的雙重背景下，教育的邊界被無限拓寬，面對未來瞬息萬變的挑戰，如何具備全球勝任力的下一代，這不僅是時代賦予教育者的命題，更是每個家庭為孩子規劃時必須深思的本質。《教育會客廳》名校訪談節目系列報道，將深入各類國際化學校，對話學校校領導和教育專家，探尋國際化教育的核心與溫度，為家長提供與學校溝通的平臺。

　　近日，北京市新英才學校AP國際中心主任，德國課程負責人翟玲玲做客名校來了第三十屆國際在線擇校諮詢會現場訪談間。

北京市新英才學校AP國際中心主任翟玲玲

　　主持人：請您從學校的基本情況、校園文化、學生生活以及課程設置等方面，為大家做一個整體的介紹。

　　翟玲玲：北京市新英才學校建校至今已歷經18年。自建校之初，學校便確立了“愛與創造”的教育理念。在此理念引領下學校從初創階段的探索，逐步發展為擁有完整K12育人體系及育人目標的教育機構。

　　學校秉持踏實、篤定的辦學態度，在課程設置方面兼顧學生多元發展需求，涵蓋國內高考路徑和國際課程體系。國際課程開設有AP課程、A Level課程及香港DSE課程。升學方向匯集英國、美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國香港等多個國家和地區的知名高校。藝術留學也是學校具有特色的培養方向之一，高度重視學生個性發展，為每位學生提供個性化教育，並搭建多元平臺，助力學生發現熱愛、發揮所長、建立自信。

　　學校強調以學術為基，要求學生具備紮實的知識基本功，同時認為學生的人格塑造也是學生未來成功的重要考量。學校基本實現“一生一策”，為學生提供各種各樣的支持平臺和資源，保證他們在各個階段都有非常好的發展。

　　主持人：在招生過程中，學校更看重學生哪些方面的能力？

　　翟玲玲：學校更關注具有發展潛力的學生。首先看重學生是否具備愛探索、求探索的品質，能夠在未來學習過程中不斷自我發現、發展熱愛。其次學校重視學生的品格，希望學生懂得尊重自己、尊重他人，具備合作與理解的意識。學校期待所有進入學校的學生與現有在校生群體能夠高度契合。

　　主持人：對於入學時英語能力相對薄弱的學生，學校是否有相應的輔助課程？

　　翟玲玲：學校建立了完備的語言支持系統，學生在入校初期的前幾週內，學校將提供更具個性化和支持性的語言課程，幫助其順利過渡並融入常規課堂。課堂教學中，學校強調每位學科教師首先是一位語言教師。學校課程設置的理念並非讓學生適應課程，而是讓課程適配學生，確保學生在自身最近發展區域內實現健康、合理的發展。

　　主持人：在家校溝通與共建方面，學校建立了哪些機制？

　　翟玲玲：學生的發展不能僅依賴家庭或學校單方面，家校共同構建才能保障學生健康穩定地成長。學校通過定期與不定期的溝通，關注學生成績、意志品質及興趣愛好等方面的發展，班主任與學科教師隨時與家長保持聯繫。學校也會組織一對一家長會談。學校非常重視家長意見，定期舉辦家長懇談日、家長沙龍、家長訪談及講座，邀請家長到校，就學校當前工作與未來規劃進行充分溝通。學校希望家長不僅作為參與者，更作為共建者融入社區，凝聚家長力量，共同將學校建設為更適合學生成長的社區。

　　主持人：當前正值春季招生關鍵期，請您為處於擇校階段的家長提供一些建議。

　　翟玲玲：擇校過程中，家長不應僅關注學校本身，更應深入了解自己的孩子。清晰認識孩子的特點、期望的發展方向及成長過程。關注升學結果的同時，也應重視學校的育人理念與培養過程。

　　家長擇校的本質是尋找一位教育合夥人，在孩子未來教育理念上應保持一致。唯有在家校教育理念相契合的前提下，孩子方能獲得更穩定、更紮實的成長路徑與環境，從而取得更理想的成長結果。（圖文/文瑞）