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搶跑式的學習不可取,不僅苦了孩子,忙活了自己,且可能適得其反,打亂了本來科學的教學節奏,損傷孩子的學習興趣。
教育專家表示,高考專業的選擇需要個性化的定位,考生只有結合自己的興趣和志向,才能找到最適合自己的專業
而相對於在學生校服和其他用具上出現商家廣告,在中考試卷上直接植入商家廣告,其做法和效果顯然更加惡劣。因為考試試卷的題目中出現廣告,對考生具有無可爭辯的強迫性。
誰“偷”走了未成年人的睡眠時間?相關調查給出了答案,第一因素是課業壓力,其次是信息家電,再次是噪音、聲、光等睡眠環境,以及家長的睡眠習慣等。課業壓力排在首位,恐怕沒人持異議。
青少年體育一定要回歸教育,與教育深度融合。青少年體育不是都要做大型的體育賽事活動,主要是推廣區間、社區、校級體育聯盟,讓更多的青少年都有活動和比賽的機會。教育部門對於發展青少年體育的責任重大。
治理“五毛食品”需要精準發力。除了集中整治,需要落實日常市場監管,進行常態化治理,並對“五毛食品”治本溯源,嚴懲生産制售不合格“五毛食品”的無良商家,從根源上鏟斷“五毛食品”的來源。
令人耳目一新的小學生作文題,獲得了如潮好評,但也不乏有人質疑其是否超綱。
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