中國歷來以“禮儀之邦”著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。廣州多所中小學近年來結合自身教學特點，開展特色課程和創意教育，讓社交禮儀自然融入日常，並運用到校外體驗之中。越秀區舉辦“禮儀時尚秀”展現勞動之美，順應時代精神，謳歌工匠禮儀。

　　禮儀教育結合傳統文化

　　傳統文化是社會禮儀的血脈。創辦于1965年的廣東省一級學校、地處珠江新城CBD延伸區的員村小學以傳統文化為載體，組織節日教育體驗實踐，塑造學生的人文情懷。

　　在開學典禮上摺紙鶴祈願、祝福、寄語，樹立理想；端午節開“端午赤子情深”中隊會，學習體驗端午文化，加深對愛國詩人屈原的理性認知；中秋節賞詩詞、講中秋傳説故事、唱中秋歌曲、品中秋美食、製作環保花燈，培育傳統文化情感，陶冶性情；春節時了解年的來歷，拍下和家人吃年夜飯的幸福時光，學習剪紙、寫春聯、包餃子等傳統技能，為親朋表演才藝，感受家鄉的特色年味……

　　員村小學有“四大節”——讀書節、藝術節、科技節、體育節，都成為與學生的文明素養相結合的舞臺。

　　4月讀書節，該校舉行經典吟誦、親子閱讀、好書推薦卡展示、圖書跳蚤市場等活動，培養學生的閱讀興趣；5月藝術節，為每個學生提供展示藝術特長的機會，舞蹈、合唱、校園劇、相聲、器樂演奏發揮各人的優秀才藝；10月科技節，科技創新繪畫、小發明製作、創意作文、創意精明眼、科技藝術文藝表演等，孩子們在無限的創意空間裏“腦洞大開”；11月體育節，全員參與主題運動會，入場儀式上各中隊各出奇招，親子趣味運動更成為一大景觀。

　　禮儀課程要學以致用

　　自2014年真光中學成為廣州特色學校以來，禮儀教育一直是該校“世光—香梅”特色課程的重要部分。無論是開始的“香梅女班”，還是現在的“世光—香梅男女生混合班”，真光中學的禮儀教育都是分三步走：系統學習基礎——實踐養成習慣——比賽提升形象。

　　真光中學長期聘請廣州市禮儀協會副會長、華南理工大學的尹芳主任擔任禮儀教師，系統開設與禮儀相關的課程。課程包括四個模組：自我形象管理、增強社交信心、溝通的藝術、陽光心態快樂生活。此外，服飾、坐立行走、聲音、笑容、用語等各種行為中的禮儀細節也成為學生感興趣的學習內容。

　　學校的接待工作和校園參觀引導工作都成為學生學以致用的機會。校方介紹，他們為“世光—香梅班”的孩子們提供了更多跟外界接觸的機會，譬如參觀香港特區立法會、金管局、高等法院等政府部門，甚至進入法庭觀審；讓學生在與各界人士打交道的過程中切身體會，形成直觀認識。

　　真光中學還不定期開展“真光好男人”大賽、“真光全能女生”大賽等競賽活動，展現學生們的綜合素質，檢驗禮儀教育成果。

　　展示工匠禮儀與勞動美

　　去年5月，越秀區在白馬服裝市場舉辦“中國夢 勞動美 流花禮儀時尚秀”——2016年流花地區第二屆服務禮儀競賽決賽。來自流花地區交通、服裝、酒店餐飲、銀行和醫院等各服務行業的10家單位同臺競技，設置禮儀情景秀、禮儀口才秀和禮儀時尚秀三個環節。

　　選手在競賽中通過外化于形、內化於心的禮儀文化表現服務魅力。

　　在謳歌勞動美、傳承工匠禮儀的競賽主旨下，廣州白馬服裝市場、中國大酒店、省汽車客運站代表隊分別獲得團體三甲，廣州白馬服裝市場代表隊選手熊珊珊分別獲得最佳表現獎和最佳著裝獎，中國大酒店代表隊選手何舒然獲得最佳口才獎。（廣州日報全媒體記者 何道嵐 通訊員 穗文明）