國際在線廣東頻道消息：新聞傳播實務教學論壇（2017）于3月18日在汕頭大學拉開帷幕，全國多所著名高校新聞學院代表分享了對新聞實務教學改革的看法與實踐。本次論壇由中國新聞史學會應用新聞傳播學研究委員會主辦，汕頭大學長江新聞與傳播學院承辦。

　　暨南大學新聞與傳播學院副院長張晉陞也表示，從業三十年，“信心越來越不足，壓力越來越大。”互聯網衝擊著新聞教育。

　　發展中的新聞業帶動了傳媒人才需求的變化

　　陜西師範大學新聞與傳播學院副院長劉蒙之分析160條招聘廣告後指出，傳媒行業類詞頻統計結果中，“互聯網”“網絡”詞頻近200次，分列第一、二名，新媒體位於人才需求第一梯隊。

　　職業素養類詞頻統計結果顯示，“能力”和“經驗”分別以254和100的高詞頻率位居第一、二位。劉蒙之表示，中國新聞傳播行業不缺人，真正缺少的是適合傳媒崗位需求的人才，學校人才培養模式沒跟上，導致需求錯位。

　　張晉陞副院長強調，新聞傳播教學出現教學主體危機意識淡化，教學內容陳舊，教學方式缺乏創新以及實踐平臺單一的困境，導致學生能力不符合新媒體的要求，多種綜合應用文體寫作能力不足。傳統媒體供給側改革，采編崗位需求乏力以及融合媒體的發展重新定義了實務範疇，這些都對傳統新聞傳播實務的教學提出了挑戰。

　　他建議，教學要創新理念，互聯網+和融媒趨勢不容忽視，教學團體要主動尋求角色轉型，青年教師必須跟上時代步伐。改革現有人才培養方案和模式，推動學科交叉，引進現代傳播技術，推進校外實踐基地建設，著力打造新媒體基地，讓學生們走出去。

　　上海大學影視學院新聞傳播係副教授陶建傑提出新聞實踐采風田野訓練計劃，在全真的環境下進行高強度、大容量的新聞采寫實踐教學，不只是文字作品，還要做圖集和視頻，微博、微信實時推送，鍛鍊學生綜合技能，對指導教師的要求也極高，做足後勤保障，隨時把握採訪進度，做出最切合實際的指導。