近年來，廣西各高校積極與東盟國家開展留學合作、學術交流，為東盟區域國別研究提供了便利。圖為首屆中老“2+2”聯合培養中文師範生項目外籍學生畢業。 廣西雲-廣西日報記者顧醒航/攝

中越青年學生在靈川縣定江鎮參加中越大學生非遺體驗活動，促進文化交流，增進情誼。 陽海翔/攝

　　區域國別研究，是國家的需要、時代的要求——其知識生産與戰略能力互構的深度與廣度，直接決定全球變局中的主動權。

　　近日，在南寧舉辦的第一屆東盟區域國別研究聯盟論壇上，由廣西大學牽頭、聯合區內外41家高校及機構組建而成的東盟區域國別研究聯盟正式成立。作為貫徹落實習近平外交思想、落實中央周邊工作會議精神、服務構建我國周邊命運共同體的務實舉措，該聯盟立意推動高校及智庫機構主動融入和深度參與中國—東盟戰略合作。

　　目光聚焦于這個新生的聯盟，總有一些追問浮現：這樣一個具有重大意義的聯盟在廣西誕生，除了地緣優勢，還有哪些更深層次的內在驅動力？為何廣西高校能夠脫穎而出，成為聯盟的牽頭者和主力軍？這個承載著眾多期待與使命的聯盟到底能做些什麼……記者多方採訪，探尋答案。

　　1 學術聯盟，因何青睞八桂

　　何為區域國別研究？其是指從政治、經濟、語言、歷史、社會文化、對外關係等方面對特定的區域或國別進行探究，涉及多學科、需要各學科相互配合。

　　當前，世界百年未有之大變局加速演進，區域國別研究已經上升為國家戰略。新時代以來，東盟已成為我國周邊外交優先方向和高品質建設“一帶一路”的重點地區，中國—東盟關係已成為亞太區域合作中最為成功和最具活力的典範、推動構建人類命運共同體的生動例證。東盟區域國別研究，即是對東盟開展更全面綜合、更專業深入的聯合研究，紮實圍繞東盟開展科學研究和智庫服務，積極推動面向東盟的對外交流合作。

　　但這一逾山越海的學術締結，為何對廣西情有獨鍾？

　　“東盟連通兩洋，戰略位置獨特，經濟潛能巨大，文化特性多元。”

　　“廣西作為我國與東盟陸海相連的省區，在與周邊國家鞏固戰略互信、深化發展融合、維護地區穩定、擴大交往交流等方面發揮著重要作用。”

　　“廣西地理位置優越，打開門就見越南，走兩步就到東盟，承擔著面向東盟、推進高水準開放、引領自身高品質發展的使命。”論壇啟幕時，自治區外事辦、自治區黨委宣傳部有關人員開門見山地介紹。

　　自治區教育廳相關處室則用一組數據加以證實——

　　在經貿領域，2024年廣西對東盟貿易進出口將近4000億元，廣西口岸通關貨物總值首次突破1.2萬億元。東盟已連續25年保持廣西第一大貿易合作夥伴。

　　在教育領域，廣西以紮實有力的措施，積極協同企業“走出去”，大力支持廣西大學掛牌成立中國—東盟經濟學院、廣西民族大學掛牌成立中國—東盟法學院。立項建設10個中國—東盟技術創新學院、17個中國—東盟現代工匠學院，覆蓋東盟10國，推進高品質共建“一帶一路”。

　　“請進來”的工作也卓有成效，留學廣西已成為廣西面向東盟教育開放的金字招牌，目前在桂的東盟留學生有6500多人，佔全國留學生的67%。多年來，培育了一批知華、友華、愛華的東盟青年人才。

　　與此同時，廣西已連續21年成功舉辦中國—東盟博覽會、中國—東盟商務與投資峰會，見證了雙邊多邊政治對話、戰略對接、人文交流帶來的共贏合作；新時代以來，廣西還完成了一系列對越南、老撾黨際交往的重要任務。其中，與越南邊境五省市的書記新春會晤，形成地方黨際交流品牌。

　　隨著周邊格局和世界變局深度聯動，高品質共建“一帶一路”、構建更為緊密的中國—東盟命運共同體成為我國和東盟應對世界變局和保持穩定發展的重要舉措。“在此背景下，學界對於東盟開展更全面綜合、更專業深入的聯合研究，為黨政領導機關和外事職能部門提供更務實更有針對性的諮詢決策、意見建議，具有更鮮明的時代意義。”論壇上，專家如是表明。

　　2 智力支撐，緣何重在高校

　　如今，隨著聯盟的成立，關於“知東盟、懂東盟、融東盟”的區域國別研究已然啟動。為何是高校而非傳統智庫扛起這面學術大旗？

　　“區域國別研究，首先是從培育高校國別和區域研究基地做起的。”廣西大學中國—東盟研究院副院長羅傳鈺告訴記者，他為此精心梳理了一份資料。

　　資料顯示，2011年11月24日，教育部下發通知，正式啟動區域和國別研究專項工作；2019年12月14日，高校區域國別學人才培養與學科建設聯盟成立；2022年9月，區域國別學正式成為交叉學科門類下的一級學科，這是我國區域國別學發展史上的里程碑事件；2022年10月23日，北京外國語大學聯合全國多所高校倡議成立中國區域國別學共同體；2025年4月27日，中國高等教育學會區域國別學研究分會成立。

　　“這些實踐表明，高校為區域國別研究的發展與興起做出了重要貢獻。”羅傳鈺表示，特別是2022年區域國別學被確定為交叉門類下的一級學科以來，國內高校及智庫紛紛抓住這一千載難逢的歷史機遇，成立涉東盟的區域國別研究，開展全方位的涉東盟區域國別研究工作。

　　在東盟區域國別研究進入“千帆競發”時代裏，廣西高校又何以成為該聯盟的牽頭者與主力軍？

　　部分高校的表現可探其究竟：廣西大學的東盟區域國別研究可追溯到1995年成立的東南亞研究中心，發展至今，已形成實體支撐、教學相長，經濟引領、交叉融合，數據引領、AI賦能的鮮明特色；廣西師範大學專門成立越南研究院開展區域國別研究，目前，該校在國內越南研究方向保持領先優勢；廣西民族大學的研究則以語言為特色，依託東盟7個語種的人才培養優勢，形成了東盟語言文化、東盟經貿商旅、東盟政治法律三個東盟學科群……

　　近30年來，廣西高校聚焦東盟研究，發揮出機構數量眾多、歷史底蘊深厚、研究特色鮮明、研究成果豐碩等優勢，有效地服務中央周邊外交需要和地方外事需求，並在國內增強了東盟區域國別研究的影響力。

　　與會學者認為，在這一過程中，廣西高校智庫不僅發揮多語種優勢，擔當了東盟非通用語信息人才高地的重要角色，同時還積極主動獲取東盟區域國別研究的基礎材料，持續不斷地與區內外智庫交流切磋，不斷提升資政報告時效、品質，既為廣西開放發展提供了智力支撐，也形成了東盟區域國別研究的廣西品牌。

　　3 未來研究，具體能做什麼

　　由42所高校及機構攜手成立的這一聯盟，在未來的協同合作征程中，究竟會開展哪些實質性工作呢？

　　在論壇中，廈門大學國際關係學院/南洋研究院教授王勤、廣西大學中國—東盟研究院學術院長李光輝、天津大學外國語學院教授王戰，先後圍繞中國—東盟區域國別經濟研究、中國—東盟經貿合作、全球南方發展等議題作了大會報告；廣西大學、廣西師範大學、廣西民族大學、桂林電子科技大學和北部灣大學等高校相關負責人，外交學院、北京外國語大學、貴州大學、海南師範大學、肇慶學院等東盟區域國別研究機構負責人分別介紹東盟區域國別研究的經驗做法，為聯盟未來的合作方向提供了豐富思路。

　　中國—東盟區域國別經濟研究，是王勤教授的老本行。他從1985年畢業留校廈門大學後，在過去的40年間，一直專注于東盟區域國別研究，並十分重視跟蹤研究：“東盟10個國家、東南亞11個國家，整個區情和國情相差太大，發展水準、政治制度、宗教信仰、社會文化千差萬別，所以跟蹤研究就變得非常重要。”

　　如何做好東盟區域的研究？王勤直言，研究者需要具備三方面的素質：首先要有國際視野，東盟是高度外向型經濟體，其動態與國際大形勢比較相關；其次要有東南亞情懷，要開放包容，多遠共存；再者，要立足中國，服務國家大局，為國家提供對策建議。

　　幾十年來，中國與東盟國家的經貿合作在持續深化。“不管政治、經濟、外交、國際關係如何變化，中國—東盟經貿合作是不斷加深的，那麼它的動力在哪，為什麼能保持這樣的發展態勢？需要深入總結和研究。”廣西大學中國—東盟經濟學院、中國—東盟研究院學術院長李光輝提出。

　　他認為，在新的形勢下，中國和東盟之間的經貿合作將往哪一個方向發展，東盟跟其他國家産品結構的變化趨勢如何，對中國的貨物貿易的影響到底多大，這些是研究學者、專家智庫應該重點研究的問題。

　　在聯盟成員單位裏，桂林電子科技大學算是一個特別的存在。“大家可能會想，桂電這個‘理工直男’在東盟區域國別研究當中想幹什麼，能幹什麼？”該校黨委常委、副校長陳松青幽默的開場白，瞬間抓住了大家的注意力。

　　作為廣西電子信息領域的領軍高校，桂電雖以工科聞名，但在服務國家戰略、推動區域合作上同樣不遺餘力。陳松青表示，未來一段時間，學校將整合相關學院以及研究機構的力量，依託東盟國別大數據精準畫像平臺，重點突破真實世界下的東盟國別涉我國重大事件分析以及發展預測性研究，發展成為國家級東盟基礎性的數據服務平臺和相關分析的技術支持中心。

　　對聯盟未來的發展，外交學院亞洲研究所所長楊悅也提出了自己的思考。她建議，中國—東盟研究應突破地域限制，以“中國—東盟+”的開放視角關注域外大國戰略、全球議題聯動和次區域合作。具體而言，一是“中國—東盟+域外大國”，研究美日印澳等域外大國的相關政策和行動對中國—東南亞關係的影響，為政策制定提供多維參考；二是“中國—東盟+全球議題”，聚焦氣候變化、數字治理、數字經濟等內容，提升區域方案的全球話語權；三是“中國—東盟+次區域”，深化瀾湄合作、RCEP等機制研究，探索小多邊合作對中國—東盟合作的影響。

　　廣西大學黨委書記李國忠表示，聯盟要心繫“國之大者”，扛起東盟區域國別研究的重任，為建設中國特色區域國別學貢獻力量；要組織更多研究力量，推動資源共享，通過課題攻關、學術研討、人才培養提升整體研究水準與影響力；要聚焦前沿問題，勇於創新打造標誌性成果，支撐中國—東盟戰略合作，推動東盟區域國別學的學科建設、理論創新和實踐應用。（廣西雲-廣西日報記者 羅 琦 實習生 莫天蕓）