原標題：男幼師用朋友圈給孩子“每日一讚” 原創觀察筆記常被全國育兒大V轉載

柴燁老師與孩子們在一起。柴燁提供

　　柴燁是武漢市東湖高新區流芳幼兒園一名“90後”男幼師。他開通“幼兒觀察”微信公眾號，分享146篇觀察筆記，引導班裏的家長科學育兒。

　　因為案例生動有趣，柴燁撰寫的觀察筆記被武漢乃至全國的育兒大V轉載：《最傷孩子心的爸爸，是這三種》被武漢市教科院學前教育博士陳紅梅創建的家庭教育微信公眾號轉載，《父母這樣説話，孩子一天比一天優秀》被東湖高新區教育發展研究院心理工作室創建的微信公眾號轉載等。“請好好對待每一個孩子，因為他將來很有可能就是那個改變世界的人。”柴燁説。

　　“調皮的孩子像草莓，出現問題都在表面，容易被及時發現；乖孩子就像蘋果，出現問題，外表依然漂亮，藏在心裏面的問題卻不容易被發現。”在觀察筆記《太乖的孩子都挺讓人心疼》裏，柴燁這樣寫道。他説，孩子剛進幼兒園時，他都會讓家長填寫一份“家庭信息”調查表，以便儘快了解孩子的生活習慣和個性。

　　在調查表中，家長描述孩子的優點，柴燁發現“乖”字出現的頻率最高。長期跟孩子在一起的柴燁卻發現，生活中越“乖”的孩子，依附性越強，自主性越差。他們比同齡孩子更難適應集體生活，有什麼需求都不敢表達出來。“記得開學一個月，我帶小朋友們在外面做操，看見天天（化名）在那裏直跺腳。他這個動作已經做了一個月，老師每次總是溫和地跟他説：‘你如果想上廁所，就自己去，是不用跟任何人講的。’他總是會低著頭。”柴燁很心疼天天。天天平時很乖，但更加敏感、脆弱，更懂得觀察別人的情緒。在幼兒園生活兩個月後，天天終於相信自己隨時去廁所，老師不會批評他，才沒有把尿拉在褲子裏。

　　在觀察筆記中，柴燁建議家長，不要隨便用“你真乖”“真聽話”“真懂事”這種標簽化語言來評價孩子，要告訴孩子，他擁有説“不”的權利，可以自由表達自己的真實情感。

　　家長從柴燁的觀察筆記中受益匪淺。為了進一步引導家長科學育兒，柴燁還組織了“家長讀書會”“微信課堂”等活動。

　　除了柴燁的微信公眾號外，家長還非常喜歡他的朋友圈。在他的朋友圈裏，寫的都是給孩子的“每日一讚”。柴燁説，他每天都會從孩子生活、學習、運動等方面寫“每日一讚”，發到朋友圈，讓家長看到孩子在幼兒園裏的閃光點。

　　在柴燁指導下，家長開始了解孩子行為背後的原因。他們一邊學習，一邊改善和創新自己的育兒方式——看育兒書籍，幫助孩子養成好習慣，記錄孩子的成長故事，錄製“親子故事”等。家長們發現“帶小孩”變得輕鬆了，親子關係更加融洽了。（長江日報記者楊楓）