原標題：追尋“紅”鋼城 傳承紅色力量 沉浸式思政課探訪“鋼鐵是怎樣煉成的”

紅鋼城小學思政課探訪“鋼鐵是怎樣煉成的”。長江日報記者彭年 攝

　　“紅蘊童年，鋼城至遠。我是紅鋼城小學紅領巾講解員程睿韜。今天，我們一同走進武鋼，走近鋼城文化……”3月6日下午，在武鋼文化旅遊區，剛剛獲得湖北省紅領巾講解員大賽一等獎的紅鋼城小學301班學生程睿韜為現場的師生們做當天思政課活動“小導遊”。

　　紅鋼城小學以“追尋‘紅’鋼城 傳承紅色力量”為主題，開啟紅色思政課系列活動，在沉浸式工業體驗中，一睹新中國“鋼鐵長子”的歷史榮光，感受紅色力量。

　　■ 探鋼鐵是怎樣煉成的

　　“星辰大海，偉大征程，同學們，現在我們走進的是武鋼歷史展覽中心，新中國‘鋼鐵長子’在這裡誕生。”在武鋼文化旅遊區講解員的詳細介紹下，學生們通過一張張老照片、一個個老物件了解歷史，感受那段崢嶸歲月，對老一輩鋼鐵人自強不息的奮鬥精神感到敬佩。

　　在模擬展示臺前，孩子們觀看了煉鐵過程。“原來鋼鐵是這樣煉成的，煉鋼工人在這裡戰高溫、保生産，我的爸爸、媽媽就在這裡工作，我為他們感到驕傲。”411班孫克誠同學激動地和身邊的人分享。

　　“我是在學校校本課程中看到鋼鐵相關知識的，今天終於親眼看到，太震撼了！”508班曾馳軒來到現場後，真切感受到煉鋼的艱辛。

　　學生們觀看了宣傳影片，共同重溫共和國“鋼鐵長子”創業征途的艱辛歷程和光輝足跡，感受青山剛硬不屈的性格底色和日新月異的城市面貌。

　　思政教師王鈺婕介紹，從《紅房子德育實踐課程》到《工業實踐課程》，紅鋼城小學一直堅持把地域文化融入學校思政課體系中，將紅色基因融入學校“1+N”思政課程中，採取多元的課程形式，讓紅色思政課程生活化、體驗化、地域化。

　　■ 尋鋼與綠的森林鋼廠

　　“彩色的鐵軌，彩色的火車，這真的是武鋼？”“看，這裡還有彩繪煙囪，真像是童話世界！”305班涂嘉桐和小夥伴們邊走邊看，目不暇接。看著彩色的火車沿著漂亮的鐵軌從遠處開來，大家圍聚在觀景平臺上，仔細觀察、認真討論。講解員告訴孩子們，這裡運行的火車上，裝的是生産所需物資。

　　“爸爸揮鐵鍬，兒子點滑鼠。”思政課現場，武漢鋼鐵有限公司科協秘書長李鐵林用幽默生動的比喻，描述了武鋼多年來逐漸實現低碳高效、智慧環保的歷程。

　　十里鋼城，紅鋼綠園。“走在武鋼廠區裏，就像是進行一場城市漫步，我現在知道，為什麼我們的地名叫‘紅鋼城’了！”“和我腦海中想的武鋼太不一樣了，天藍、水清、樹綠，我要回去向更多人介紹這個森林中的鋼廠！”603班趙澤睿迫不及待地想做鋼城代言人。

　　這堂沉浸式的思政課，孩子們身處廠區裏，在“鋼與綠”中對鋼鐵強國、對家鄉變化有了更深切的認識。

　　■ 融紅色基因鑄鋼鐵品質

　　“哇，這裡是毛主席到過的地方！”來到一號高爐工業遺址公園，學生“穿越時空”，來到了那個激情燃燒的歲月。

　　“鐵水出來了，出來了！”在眺臺上，學生將手放在觸摸屏上，仿佛時光倒轉，重現當年“第一爐鐵水”出爐的情景，只見一條火龍從高爐出鐵口奔涌而來，順著出鐵溝滔滔流注，鐵水和鐵渣自動分離，蔚為壯觀。

　　站在一號高爐前，王鈺婕老師告訴同學們：“中國鋼鐵工業‘從無到有’‘從弱到強’，我國從‘實業救國’到‘實業興國’，我們不能忘記曾經艱苦奮鬥的崢嶸歲月，更要珍惜當下的幸福生活，傳承鋼鐵鑄就的品質，為我國的現代化建設和發展貢獻力量。”

　　“高爐煉鐵更煉人。”503班宋可妍作為校級新時代好少年，向大家講述了鋼城故事：“鋼鐵報國的基因裏，也融入代代武鋼人的精神血脈。”她號召全體同學傳承“紅”的精神，“鋼”的品質，以“鋼鐵精神”點亮奮進力量。

　　“親眼看到礦石是怎樣變成鋼鐵的，是一種很奇妙的體驗，想到我們的長輩在這裡付出過青春，又讓我熱血沸騰。”501班李田沛珊和同學們一起站在高臺上，聆聽鋼城故事，內心十分興奮。

　　■ 看“中國速度”樹遠大理想

　　“加油，加油！超過了，中國贏了！”一組中國鋼鐵工業從弱到強的演變動態圖，讓全體學生振奮不已。李鐵林告訴同學們，1996年，中國鋼産量超過一億噸，登頂世界第一産鋼大國，27年來一直位居榜首。孩子們歡呼起來：“太棒了，這就是中國速度！這就是中國品質！”

　　課堂上，李鐵林以《優質鋼鐵與社會共進步》為題，向同學們科普了鋼鐵的特性，解讀鋼鐵為什麼是可以無限循環使用的、最具創新性和不可或缺的功能性材料，並告訴同學們，中國鋼鐵工業從弱到強的發展歷程，與中華民族的偉大復興緊密相連。

　　“武漢長江大橋、杭州灣跨海大橋、天興洲長江大橋、陽邏大橋、濱州鐵路大橋、北京奧運會的鳥巢……鋼鐵連接了大河、大江、海灣，也連接了中國和世界的友誼。我的祖國太牛了！”502班王智冰豎起大拇指為祖國點讚。

　　課後，老師們鼓勵大家以老一輩科學家為榜樣，樹立遠大理想，長大後把祖國建設得更美麗、更富強。

　　“我們更要勤學習、樹理想、煉意志，傳承鋼鐵精神，做新時代好少年！”606班高一凡同學向大家提出倡議。

　　紅鋼城小學校長陳亞敏説，學校堅持開發鋼鐵工業文化課程，以沉浸式思政課引導學生在行走之間觀察、思考、探究與感悟，傳承紅色基因，激發學生的科技夢想，種下科技強國的種子。

　　■ 連結：“場館裏的思政課”招募學員啦！

　　英雄城市武漢愛國主義教育基地資源豐富，本學期《超級課堂》週刊推出《場館裏的思政課》專欄，邀請全市中小學生走進身邊的場館，一起參與生動的沉浸式思政課堂，推動思政小課堂和社會大課堂的有機結合。歡迎同學們踴躍參加，以班級為單位集體預約，報名郵箱：156895351@qq.com。

　　（記者 郭麗霞 通訊員 許瑩）