為貫徹落實《關於深化教育教學改革全面提高義務教育品質的意見》、《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》及大慶市“雙減”工作會議精神，進一步規範中小學生作業管理，將作業設計納入教研管理，9月17日，市教育局結合我市義務教育實際，發佈《大慶市義務教育階段作業設計與實施的指導意見(試行)》(以下簡稱《指導意見》)。

　　據了解，哈爾比市教育局以彰顯教育性、把握規律性、強調差異性、突出科學性、體現多樣性、堅持主體性及加強規範性，結合教學實際制定併發布該《指導意見》，將通過採取認真上好每一節課、嚴控書面作業總量、科學選擇作業內容、提高作業設計水準、嚴格控製作業難度、認真批改反饋作業、強化教輔材料管理、提高教師專業能力、豐富校內課後服務、拓展作業領域方式、要合理使用電子産品、營造家校共育環境、建立作業監管機制、強化作業教研指導和納入督導考核評價等15個工作方面的要求，作為對全市義務教育階段各校的基礎要求。

　　《指導意見》對學科作業也作出了細緻要求，其中包括：德育作業要每學期至少一次文化傳承性作業等。小學階段語文作業要緊密結合課堂所學，創設真實學習情境，設計動手操作、主題考察、人際交流、創意表達等多種類型作業;初中階段語文作業內容設計要突出基礎性，強化典型性，有效促進知識遷移，如根據語言現象設計的歸類梳理的作業等。小學數學作業遵循課標，依據教材，因材施教，佈置高品質、少而精、分層次、形式多樣的作業;初中階段數學作業要根據學生的個體差異佈置分層次作業，避免重復訓練的作業、杜絕死記硬背和“機械刷題”現象。小學階段英語作業優化課堂結構，構建講練測一體的課堂;初中階段英語作業要鼓勵佈置分層作業、彈性作業和個性化作業。初中物理化學作業應上升到全面育人的高度來設計，作業佈置一般分為必做和選做兩部分，加強個別輔導。初中學考學科作業如生物、地理、歷史、政治學科不留課後作業，不額外增加學生負擔。體育作業要結合新時代學校體育與健康課程要樹立健康第一的教育理念，聚焦教會、勤練、常賽，幫助學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。美育作業要遵循“基礎知識和基本技能+培養藝術特長+增進審美體驗”要求，每學期至少一次走進藝術展廳(館)、藝術實踐工作等。勞動作業要初步掌握滿足自我生存發展、日常需要的基本生活技能與基本勞動技能，如每學年學會1至2項生活技能、勞動技能，參加一次勞動周(校園勞動或校內外勞動等)。

　　據市教育局工作人員介紹，作業是課程與教學活動的重要組成部分，對於學生建構生活意義、增進學習體驗、優化師生關係具有積極效用。作業連結著教師和學生，溝通著學校和家庭，聯繫著學校與社會。科學規範學生作業設計與實施，使學生走出課堂、走出校園、走進社會，促進學生審美情趣、健康體魄、意志品質等綜合素養的發展，全面實施素質教育，培養德智體美勞全面發展社會主義建設者和接班人。