原標題：科教前沿 全省基礎教育教研工作多點開花

　　近日，2024年全省基礎教育教研工作會議在哈爾濱舉行，會議總結了2023年全省基礎教育教研工作取得的成績。借這次會議機會，圍繞如何加快建設教育強省、構建高品質教育體系、推動黑龍江省基礎教育高品質發展，記者採訪了黑龍江省基礎教育教研隊伍的相關專家學者。

　　各出奇招 基礎教育結碩果

　　會上，哈爾濱市教育研究院、齊齊哈爾市教育教學研究院、佳木斯市教師發展學院、大慶市教師發展學院、雞西市教育學院、黑河市愛輝區教師進修學校、哈爾濱市阿城區教師進修學校、牡丹江市第一高級中學代表分別作了交流發言。

　　佳木斯市教師發展學院黨委書記胡迎秋説：“學院制定了《跨學科主題學習指導工作方案》，實施跨學科主題學習‘十百千工程’，推進大中小學思政一體化教研，命名兩個思政課名師工作室和首批12所思政課一體化建設基點校，推進思政課程和課程思政同向同行。下一步，學院要深入貫徹全省基礎教育教研工作會議精神，圍繞‘優研’‘強師’‘數字化’三大戰略，深入開展教研迭代升級、培訓提效等七大行動，以擔當、奮發有為的姿態為黑龍江省教育振興作出新的更大貢獻。”

　　黑龍江教師發展學院院長李寶生説：“黑龍江省教研體系健全、機構完善，在全國教研領域處於第一方陣。全省教研工作要以立德樹人為根本，以支撐基礎教育高品質發展為主責，以深化課程教學改革為重點，以優化‘四級聯動’機制為保障，重點實施教研助力素質教育提升行動、教研支撐基礎教育提質擴優行動、基礎教育關鍵領域重點環節助力攻堅行動、教研助力鄉村教育振興行動、‘四級聯動’教研深化行動、教育數字化增效賦能行動、教師專業能力素質提升行動‘七項行動’，推動全省基礎教育研培工作取得新進展、實現新突破。”

　　創新研培 工作點子多效果佳

　　2024年，各地各學校研培工作如何開展？與會代表紛紛表示，2024年研培工作要聚焦教育發展時代課題，落實上級部署要求，地市研培工作要有科學的引領和指導。

　　哈爾濱市教育研究院培訓中心主任史咏梅説，我們將把哈爾濱在全國領先的“校長研修新模式”“校長髮展共同體”做得更有創新。同時，在“名師名校長”培養方面探索新路徑，發揮示範引領作用，促進教育高品質發展，為區域優質均衡發展作出積極貢獻。

　　作為全省18個邊境縣唯一市轄區，黑河市愛輝區在區政府政策、資金、人員等強有力支持下，抓好研培人員素質提升，完成好教研四項任務，打造三種研修模式，實施多點聯動，全方位服務基礎教育教學高品質發展。黑河市愛輝區教師進修學校尹秀君説：“學校要站在新的起點，充分利用好地域優勢，做好區域學校與俄羅斯學校的交流指導，提升愛輝區教育事業的國際影響力，把握好全省邊境地區教師能力素養提升三年行動計劃的機會，大幅提升教師的專業素養。繼續加強市區聯合一體化研修，區域校級間研修資源共享，為邊境地區教育提質、強基固邊、民生安邊貢獻教研力量。”

　　抓住關鍵 為教育強省開新局

　　與會代表們紛紛表示，要加快建設教育強省、構建高品質教育體系推動黑龍江省基礎教育高品質發展。

　　黑龍江教師發展學院黨委書記郝麗紅説：“學院作為省級教育智庫服務機構，堅持以基礎教育教研培訓為主責主業，創新教育對口幫扶模式，取得了全省中考命題改革研究的新突破。學院和戰線同仁緊密協作，為服務基礎教育提質擴優作出了新貢獻。要以此次會議為契機，匯聚推動教研高品質發展的奮進力量，打造省市縣校‘四級聯動’工作新樣態。”

　　黑龍江省教育廳副廳長董成表示，2024年全省基礎教育教研工作要準確把握教研工作面臨的形勢和問題，擔負歷史使命，適應發展需要，解決突出問題，改進薄弱環節。抓住重點任務和關鍵環節，聚焦思政課改革創新、“五育並舉”研究、課程實施研究、鞏固“雙減”成果等，強化教研力量支撐；加強教研機制和隊伍建設，努力開創教研工作新局面。（黑龍江日報記者 周姿杉）