國際在線河南頻道消息：近日，2018馬雲鄉村教師計劃提名者名單揭曉，全國180名鄉村教師入選，其中有來自河南的9名教師。平頂山市魯山縣下湯鎮教師張留振獲提名，張留振的名字一下子在下湯鎮傳揚開來。他是繼2017年馬雲鄉村教師計劃獲得者郭佔國後，該鎮教師隊伍中又一位入圍者。

  魯山縣下湯第四小學松垛溝學點地處下湯鎮西北深山區，是個單人獨校的學點，遠離下湯鎮近十公里，山高溝深。今年50歲的張留振，單獨一人堅守在這個只有十余名孩子的山村學點，擔當著校長、班主任、教師、炊事員和清潔工等角色，學校的大小事情都得親力親為。美其名曰：“孩子王+雜事兒老總”。為了山區的孩子們，他付出了無盡的心血和汗水，獻出了自己最美的芳華。

  張留振紮根深山從教31年來，淡泊名利，甘守清貧，愛生如子，悉心照料一茬茬孩子，年復一年，日復一日，為孩子們的成長進步一生幸福奠基著色，不遺餘力為孩子們創造幸福的樂園，使孩子們有學上，有飯吃，將來都能有個好出路。儘管人生的芳華在這山坳裏一天天逝去，但他無怨無悔，因為他為的是山鄉的孩子們能好好讀書，擺脫貧困，將來走出大山，成為祖國的棟樑，為祖國的發展貢獻力量。

  山區地廣人稀。離校遠的孩子，中午不能回家吃飯，只能帶些乾糧。看著這七八歲的孩子，啃著幹饃，張留振心裏很不是滋味！於是課餘時間，他從山上撿拾一些幹柴，和孩子們一起做飯、吃飯，雖苦尤樂！深山的冬天，天寒地凍，寒冷刺骨，張留振常常提前到校為孩子們生火取暖；夏天山洪爆發時，為了不讓一個孩子發生意外，他把孩子一個個背過河去，並護送孩子們一個個安全到家。

  年輕的代課老師，耐不得學校的孤寂和低待遇，不辭而別南下打工去了。面對這突如其來的問題，張留振是看在眼裏，急在心上。為了尋找代課教師，他白天上課，晚上翻山越嶺四處找代課老師，每到一家都是談條件説待遇，苦口婆心。儘管困難，但難不倒他堅強的意志。生活雖然充滿酸甜苦辣，平淡無奇，但看到一批又一批的孩子走出大山，拿到高中和大學錄取通知書，看到他們父母臉上露出自豪的微笑時，聽到鄰裡鄉親樸實的讚嘆，他內心所有的一切都變成了甘甜和幸福。

  山裏的孩子上學晚，見識少，知識面窄，家長輔導也跟不上，要想取得好成績，可以説完全靠老師苦教。學校條件差，為了讓學生能夠借助教具更直觀的獲得知識，提高學生的學習興趣，他利用課餘時間自製一些教學用具，針對孩子們的認知特點，把這些學生“喜歡”的東西搬上課堂，讓孩子們親眼看看、動手摸摸，該寫的寫，該算的算。知識不抽象了，課上的也靈活生動了起來，教學效果非常好。

  有時為了弄懂一個問題，張留振會把學生帶到校外實地考察，讓他們親身去體會，去感知和領悟。為了讓孩子們熟練掌握扣扣子、繫鞋帶這些基本的生活技能，他總是設計一些活動或以競賽等形式進行訓練，使他們在歡笑聲中掌握了做事的要領。幾年下來，他們學校的教學品質也提高了。

  清貧的日子，他把所有的精力都投在的學校的事務上，但深明大義的妻子沒有嘮叨，全力在幕後支持他的工作。2002年合點並校時，全縣通過筆試、面試，他以出色的成績考上了中心小學校長的位置，這就意味著他要調入鎮裏的某一所中心小學任職了，得知這一消息，他真是激動萬分。對於一個山區教師來説，這也許是夢寐以求的好事，他知道這是上級政府和教育部門對他的信任與肯定。可他再次犯難了，走了咋辦？當時只有他和另外一個教師，三個年級，本來就有一個複式班，兩個人還湊合，他走了,只有一個老師能行嗎？如果不走，這樣的機會能有幾次？況且，這裡是外地一個老師都不願來，即便來了也留不住呀。

  想著那些可愛的孩子，想著那一雙雙求知的眼睛，想著家長無數次的叮囑。他斟酌再三，果斷放棄了這個機會，毅然堅守在這個生他養他的山村，守著這個他親手撐起的教學點，守著那父老鄉親的子女們……

  31年的教學生活仍在繼續，當年的青春容顏已不復存在，留給他的只有清貧和兩鬢白髮，但他依然一如既往的守好三尺講臺。往日的翻山越嶺與起早貪黑，往日的滴滴汗水與求學的坎坷，終於換來了豐碩的成果。從教至今，他們學校成績顯著，教學評估名列全鎮前茅，他多次被評為縣、鄉優秀教師、優秀班主任和先進工作者。2010年11月，他又被評為平頂山市農村中小學骨幹教師。

  蒼天不負有心人。在張留振這位大山守望者的堅守下，松垛溝村沒有一個失學的孩子，並相繼走出去了48名大學生，其中研究生有12人，他們有的從醫從教，有的遠在國外，有的返鄉創業帶領村民共同致富。

  今年已過知天命的張留振，不喜不悲，仍用自己的一腔熱情，守望著這個學點的孩子們，他像孩子的父母一樣，孩子們的吃喝拉撒都由他去處理。買菜，做飯，挑水，洗碗，刷鍋，打掃衛生，備課，講課，批改作業，這一切的一切，繁瑣而機械，但他，從來沒有怨言，為了不讓這裡的留守兒童失學，他一如既往，以一名辛勤園丁的心態，堅守在這個遠離鬧市的豫西深山區的一個學點裏。 （文 雷小軍  安彥瑾）