引領教育高品質發展 河南為教師隊伍發“大紅包”

　　5月5日，河南省出臺《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），通過一系列利好政策促進高素質專業化創新型教師隊伍建設，以高品質師資引領教育高品質發展。

　　提升教師師德師風水準和專業能力

　　《實施意見》提出，要堅定政治方向，著力提升教師思想政治素質和師德師風水準，引導廣大教師做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；要實施教師教育振興行動計劃，加大師範教育支持力度。同時，建設高素質專業化的中小學教師隊伍、建設高素質善保教的幼兒園教師隊伍、建設高素質雙師型職業院校教師隊伍、建設高素質創新型的高校教師隊伍。

　　省教育廳黨組成員、副廳長毛傑表示，要把師範教育擺在引領教育事業發展的位置，讓最優秀的人培養最優秀的人才；要科學制定各級各類教師培訓規劃，推動教師終身學習、持續發展。

　　解決結構性缺編

　　《實施意見》提出，要採用四種辦法保證教師編制需求。一是“調劑”，要求以省級統籌、市域調劑、以縣為主、動態調配的方式，加大跨地區、跨層級、跨行業調整力度；二是“補充”，要求各地嚴禁擠佔、挪用、截留編制和有編不補，根據空編情況和實際教學需要及時補充教師；三是“壓減”，要求教師編制總量不足的省轄市和縣（市、區）壓縮一定比例的其他事業編制，統籌用於教師隊伍建設；四是“引進”，要求暢通綠色通道，支持高校採取多種方式引進人才。

　　省委編辦（省直管辦）主任胡戰坤介紹，將通過多種措施，破解中小學教職工編制的結構性矛盾、保障高校引進高層次人才、保障公辦幼兒園用編需要、盤活用好編制資源。

　　深化教師職稱制度改革

　　《實施意見》提出，適當提高中小學中、高級教師崗位結構比例；對在農村學校從教且教齡男滿30年、女滿25年的在崗在編教師，符合條件的可不受崗位結構比例限制，直接評聘為中小學高級教師；對職業院校、高等院校教師高級崗位結構比例調整優化，將職稱評審權全部下放到高校。

　　省人力資源和社會保障廳黨組成員、副廳長李海龍介紹，將通過下放職稱評審權限、拓寬職稱層級、完善分類評價標準、建立多元化評價方式，進一步深化教師職稱制度改革。

　　提高教師待遇水準

　　《實施意見》圍繞關係教師切身利益的工資、津貼、住房等問題，提出了一系列突破性的政策措施。

　　一是完善保障機制，確保中小學教師平均工資收入水準不低於或高於當地公務員，確保鄉村教師實際工資收入水準不低於同等條件縣鎮教師；二是提高工資待遇，擴大鄉村教師生活補助、建立崗位津貼、提高教齡津貼標準；三是全面提高中小學教師住房保障水準。同時，支持高校盤活資源，開發青年人才公寓。

　　省財政廳黨組書記、廳長王東偉介紹，今年河南省各級財政將累計投入資金40余億元用於鄉村教師生活補助提標擴面政策、教齡津貼和班主任津貼政策、省農村中小學教師週轉房建設。

　　省住房和城鄉建設廳黨組成員、副廳長張達表示，將積極配合有關部門，引導各地通過多種形式和渠道，解決縣（市）、鄉鎮中小學教師的基本住房需求，完成河南省提出的目標任務。（記者 史曉琪 周曉荷）