原標題:河南實施“科學家(精神)進校園行動”(寓教于樂 快樂成長)
5月30日,正逢第八個“全國科技工作者日”,河南省科協、省教育廳聯合印發通知,共同實施“科學家(精神)進校園行動”,旨在整合調動社會各方資源力量,構建開放協同工作模式,將科學家精神從抽象符號轉化為生動的科學家故事,引導廣大中小學生走近科學家,了解科學家精神,增強科學探索的好奇心。
根據《河南省“科學家(精神)進校園行動”實施方案》,該行動堅持“請進來”“走出去”有機結合,以“全國科技工作者日”“全國科普日”“科學道德和學風建設宣傳月”等重要時間節點為契機,積極發揮河南省科學家精神宣講團作用,組織動員宣講團成員、青年科技工作者、科技輔導員、少先隊員、共青團員走進中小學講述科學家故事。
方案提出,建立一批“科學家故事眾創空間”。依託全省現代科技館體系,聯合當地中小學校組織開展“科技館裏的思政課”“科學家故事戲劇社”等品牌活動,定期開展業務指導、交流培訓。依託全省“科學家故事眾創空間”,培育挖掘一批省級“科學家(精神)進校園”亮點特色學校。
方案還提出,加強科學家精神資源共建共享。搭建省級科學教育資源平臺,遴選一批科學教育精品課程、優質科學教育場所資源。建立科學家(科技工作者)、科學課、科學教育場所資源庫,有序安排地方及學校選擇使用。充分應用國家智慧教育平臺科學教育資源,鼓勵社會各界製作“科學公開課”“家庭科學教育指導課”。推動省內主流媒體、新媒體平臺和公共場所開設科學教育專欄,提供優質數字資源。積極協調“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”原創話劇來豫,讓科學大師劇走進中小學校,深入挖掘河南省高校資源,探索創排舞臺推廣劇。(記者 師喆)
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