“別急，慢慢來，把銜接處拼得再緊實些。”9月9日下午，信陽市新縣滸灣鄉中心學校的科創教室裏，零件拼裝的清脆聲響接連響起。十余名小學生圍坐桌前，屏息凝神，一雙雙稚嫩的手裏，精巧的機器模型漸漸成形。教師王美傑俯身駐足，悉心叮囑孩子們打磨好每一處細節。

　　從巍巍太行山到綿綿大別山，王美傑將十二年最好的青春，默默扎進鄉村教育的三尺講臺。“鄉村孩子聰慧質樸，他們不缺少天賦，缺少的是接觸前沿科技、展示自我風采的舞臺。”這是她堅守十二載的初心，也是她腳下的路。

　　和城市孩子相比，鄉村學生接觸科創知識、參與科技實踐的機會有限。王美傑看在眼裏、記在心上，主動以小學科學教學和科創實踐作為突破口，深耕課堂，潛心教研。她反復打磨教學課件、創新課堂模式，打造的多節科學優質課脫穎而出，斬獲省級一等獎。

　　為了給孩子們打破壁壘、搭起競技臺，她牢牢抓住科教幫扶機遇，牽頭組建學校人工智能機器人社團。在她的努力下，滸灣鄉中心學校成為新縣唯一開展人工智能機器人競賽項目的鄉村學校，讓大山裏的孩子也能“零距離”接觸人工智能、解鎖科技奧秘。

　　寒來暑往，朝夕相伴。科創教室裏，常常有她陪伴學生調試設備、編寫程式的身影。在她的悉心引導下，一群大別山少年突破視野局限、勇敢逐夢賽場。曾經內向膽怯的孩子，在科創實踐中重拾自信、綻放光彩，勇敢站上省市各級科創競技舞臺；多名學子斬獲省賽金牌、國賽二等獎等佳績，成功站上全國青少年科學實驗能力大賽國賽賽場。

　　一位教師點亮一方教室，全域深耕賦能一方教育。王美傑的堅守與成長，是新縣深耕鄉村教育、提質育人品質的生動縮影。近年來，新縣緊扣“小縣大教育、新縣新突圍”目標，堅持教育優先發展戰略，通過青藍結對、銀齡駐校、名師引領等多元舉措，搭建教師成長“快車道”；依託國培、省培等五級培訓體系，培育百餘位省市級骨幹教師，斬獲多項省級優質課獎項與課題成果；“雙師課堂”打破城鄉時空壁壘，實現優質師資資源共享，持續激活鄉村教育內生動力。

　　深耕終有收穫，堅守綻放碩果。2026年，新縣兩名學子圓夢北京大學，為縣域教育高品質發展再添榮光。同時，新縣教育先後斬獲河南省義務教育標準化建設先進單位、河南省特殊教育學校內涵建設典型案例、全國第八屆中小學生藝術展演活動優秀組織獎等多項榮譽，縣域教育綜合實力持續攀升。

　　群山靜默，桃李芬芳。如今在新縣，3000余名教育工作者堅守育人初心，用日復一日的耕耘，讓每一個老區學子都能擁有逐夢遠方的機會，在大別山間書寫著辦好人民滿意教育的嶄新答卷。（文 王麗君 黃珊珊）