為貫徹落實黨的二十大提出的“推動東北全面振興取得新突破”有關指示精神，渤海大學教育科學學院圍繞遼寧全面振興新突破三年行動，充分發揮高校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新的職能，更好地服務地方經濟社會發展，以教育助力鄉村振興。

       5月28日，渤海大學教育科學學院赴葫蘆島市建昌縣開展送培活動。活動分為四個會場，7位專家針對建昌縣中小學和幼兒園教師較為關注的新課標和學業品質標準主題進行學科培訓，共有1889位教師參加了培訓。

歡迎儀式現場 攝影 袁媛

　　建昌縣教育局局長劉鐵飛對送培團隊表示歡迎，他表示，建昌縣每年有大量學生到渤海大學就讀深造，這些渤海大學培育的優秀人才回到家鄉後充實到社會各個領域，為建昌的經濟發展、鄉村振興、城市建設、科技創新等做出了卓越貢獻。

建昌縣教育局局長劉鐵飛（中）講話 攝影 袁媛

　　2018年以來，渤海大學把建昌縣設立為師範生實習基地，每年都會有一批臨近畢業的優秀師範生到建昌縣實習任教，為建昌縣教育注入新鮮血液，學校的領導和專家也經常到建昌縣進行研修指導。劉鐵飛介紹，對於這次送培活動，渤海大學充分徵求建昌縣教師進修學院的意見，以求真務實的工作作風，針對建昌縣教師進修學院梳理出來的新問題、新情況、新短板，有的放矢、因地制宜，在語數新課標、思政新課標、勞動教育新課標、心理健康和家庭教育、信息技術等方面，精心為建昌縣開展“菜單式”培訓。

歡迎儀式現場 攝影 袁媛

　　渤海大學教育科學學院院長史仁民指出，中國式現代化的實現，離不開中國式教師教育現代化的強力支撐，此次培訓是中國式教師教育現代化的路徑探尋，也是對新型U-G-S（大學-政府-學校）合作模式的探索。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，培養中國式現代化發展所需要的鄉村教師，助力鄉村振興，也是渤海大學教育科學學院師範生培養的優勢與特色。此次培訓聚焦建昌縣基礎教育發展的實際需要，為建昌縣基礎教育提供個性化培訓，助力在崗教師能力提升，重在切實提高農村教育的教學水準和教育品質。未來，渤海大學教育科學學院還會探索多元化的合作模式，通過聯合教研、聯合研究（遼西農村教育發展智庫的支撐）、聯合培養的方式，共同促進鄉村教師隊伍素質的整體提升，全面實現鄉村教育振興與發展。

歡迎儀式現場  攝影 袁媛

　　歡迎儀式上，渤海大學教育科學學院與建昌縣新區小學建立了合作，遼西農村教育智庫負責人孟倩為建昌縣新區小學授牌。史仁民介紹，渤海大學是遼寧省唯一一個遼寧農村教育發展研究中心的智庫，將為省教育廳建言獻策。農村教育、農村教師、農村學生、農村家長、農村教育主管部門等對教育的需求是什麼？都會通過遼西農村教育發展智庫的平臺得以呈現。

授牌儀式現場 攝影 袁媛

　　此次培訓活動是一次高校與農村一線學校的“手拉手”活動，培訓活動確立了建昌兩所合作學校與渤海大學教育科學學院形成研修共同體。下一步，共同體將圍繞鄉村教育優質發展、鄉村教師吸引及留住、鄉村兒童綜合素養提升等問題進行長期合作研究，以點帶面，進一步構建建昌教改實驗區，以此為基礎，引導研究團隊深入鄉村觀察教育現實、彰顯本土意義、講好在地的教育故事。（文 袁媛）