近日，瀋陽市遼沈街第三小學“成長合夥人”計劃正式啟動。活動在一年級學生詩朗誦《如果信仰有顏色》中拉開序幕。

詩朗誦表演 供圖 遼沈街第三小學

　　遼沈街第三小學始終以“和合文化”為辦學根基，秉承“小荷花”育人理念，創新凝練“小荷六藝”——健、思、讀、説、行、恒，從體魄、思維、閱讀、表達、實踐與堅持六個維度全方位涵養學生。在此堅實基礎上，深化家校共育內涵，推出面向家長的“成長合夥人”計劃，以“荷”為媒，讓學校與家庭如同荷葉與荷花，相互依託、彼此滋養，共同守護每一朵“小荷”茁壯成長。

　　啟動儀式上，學校邀請教育部青少年傳統文化教育智庫專家、中國陶行知研究會家庭心理學特聘專家宗樸，為家長帶來一場家庭教育講座。宗樸從兒童心理髮展規律出發，結合案例為家長們在育兒路上的困惑提供專業指引，現場反響熱烈，掌聲不斷。

家長聆聽講座 供圖 遼沈街第三小學

　　遼沈街第三小學黨總支書記戴勁在講話中闡釋了“成長合夥人”的深刻意義。他表示，“成長合夥人”不是一個簡單的稱謂，而是一份責任與承諾。家校共育是學生成長不可或缺的支柱，唯有學校與家庭形成教育合力，才能為學生的未來奠定最堅實的基礎。他期待家長們能以真正的“合夥人”身份，融入孩子的教育歷程：多一份理解與溝通，多一份支持與配合，與學校保持同頻共振。

　　“成長合夥人”計劃是遼沈街第三小學深化家校協同育人的重要舉措。它意味著教育將從學校的“單向輸出”，轉向家校的“雙向奔赴”。學校承諾，將持續搭建多元溝通平臺，匯聚優質教育資源，向家長敞開大門，讓教育過程更加透明、開放。學校鼓勵家長積極參與學校活動，關注學生在校的“健、思、讀、説、行、恒”，與老師攜手，在日常生活中培養孩子的綜合素養與健全人格。

　　未來，遼沈街第三小學將繼續探索家校共育新路徑，完善“成長合夥人”機制，讓“和合”文化在家庭與學校之間流淌，共同繪製學生美好未來的成長藍圖。（文 陳雨晴）