瀋陽市皇姑區打造社區家訪共享會客廳 繪就家校社共育新生態
2026-03-02 18:45:45來源:中央廣電總臺國際在線編輯:楊薇責編:蔣碩

  作為全國家校社協同育人實驗區,瀋陽市皇姑區以落實“雙減”政策為抓手,緊扣“五育並舉”育人核心要求,以“社區”為關鍵突破口,創造性提出並實施“社區家訪共享會客廳”新模式,著力構建更具包容性、支持性和可持續性的家校社協同育人新樣態。

  空間重構 讓家訪溝通更有溫度

  皇姑區統籌佈局,由區教育局牽頭推進,在全區學校所在社區建成32個社區家訪共享會客廳,推動家訪從“入戶”向“社區”轉變,既充分尊重家庭隱私需求,又消解了傳統家訪的緊張感。

  區教育局指導轄區學校與社區深度聯動,盤活公共空間打造特色會客陣地。瀋陽市第十一中學實驗學校陵北校區攜手梅江西社區,以社區辦事大廳為基礎打造會客廳,讓家長在家門口就能與教師輕鬆交流,全社會育人的理念也在社區悄然紮根。

  流程再造 讓共育服務形成閉環

  為破解協同育人“碎片化”問題,區教育局推動家校共育從單次溝通走向教育閉環,區教育局全程指導落地配套機制。

  各會客廳建立家長、教師、社區多方參與的預約機制,設立固定開放日,瀋陽市第十一中學實驗學校陵北校區每月走進梅江西社區會客廳,為家長提供學籍管理、小升初銜接等精準化教育諮詢。

  同時,區教育局牽頭將會客廳融入區域學生綜合素質評價體系,借助智慧評價平臺整合學生成長信息,實現信息、數據、成長的三級共享,以“溝通-評價-反饋-再溝通”的閉環模式持續優化家校共育路徑。

  資源聚合 讓育人合力充分迸發

  皇姑區提出“夥伴型發展”理念,區教育局牽頭整合區域內各類教育資源,推動育人參與從“單向”向“多向”轉變,讓社會資源從“旁觀”變為協同育人的堅實保障。

  區教育局引導學校、社區、社會機構等多方主體融入會客廳建設。寧山路小學未來校區與家長共話育兒難題,航空實驗小學攜手牡丹區打造“航空+”幸福教育共育品牌,珠江五校教育集團濱河校區聯動社區與法院開展紅色教育,陵西小學聯合專業社工機構開設“童心向陽”心理系列課程。專業力量的精準指導、多方資源的有效融合,讓“小家養育”真正轉變為“大家育人”,有效緩解了家校教育焦慮。

  如今,皇姑區社區家訪共享會客廳已成為家校社共育的重要紐帶。這一模式不僅為學生搭建起堅實的成長支持系統,提升了家長育兒能力和教師職業幸福感,更強化了社區的教育服務功能,為家校社協同育人探索出了切實可行的皇姑實踐路徑。(皇姑區教育局)

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