近日，遼寧大學石竹青教授團隊創新提出的“紅色故事學”理論，在思政教學與紅色文化傳播領域取得顯著應用成果，走出一條特色鮮明的紅色育人新路徑。
該理論融合情感敘事學與認知神經學，構建系統化紅色故事創作傳播體系，為紅色故事“講得好”提供科學方法。
在高校“大思政課”應用中，團隊整合1.2萬條紅色微影像資源，融入多門思政核心課程，採用“感性引入+理性昇華”模式，以故事激發情感共鳴，有效破解思政課“抬頭率低、入腦入心難”難題，顯著提升教學實效。
紅色文化創作方面，團隊形成“調研采風—內容生産—平臺傳播”實踐路徑，組織青年學子深入遼寧紅色基地采風創作；搭建“遼大nice”“遼寧紅色故事”等新媒體矩陣；運用AIGC技術打造精品力作。
團隊創作的《侯賽因雷鋒》《信仰之光》《平凡英雄》等作品，榮獲亞洲微電影節最佳影片、教育部微電影大賽獎等30余項權威獎項，實現思想性與藝術性統一。
“紅色故事學”以理論創新推動實踐突破，為紅色文化創造性轉化、創新性發展提供有力支撐，形成可複製、可推廣的“遼寧經驗”與“遼大方案”，為全國思政課改革與紅色文化傳播提供示範借鑒。（文 吳承霖）
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