9月2日至9月3日，瀋陽市義務教育階段統編新教材（小學語文）培訓會採用線上線下相結合的形式開展。

　　本次培訓由瀋陽市教育研究院、人民教育出版社主辦，沈河區教師進修學校、北方聯合出版傳媒（集團）股份有限公司承辦，瀋陽市沈河區二經二小學協辦。線下會場組織各區縣小學語文教研員、學校教學管理者、骨幹教師現場參會；全市四五六年級全體語文教師通過線上直播同步參訓，實現培訓覆蓋全體學科教師。

培訓現場 供圖 二經二小學

　　9月2日上午，人教社小學語文編輯室副主任何致文解讀四年級教材，對比新舊教材差異，闡釋人文主題與語文要素雙線編排邏輯，解析選文、課後習題、習作等板塊調整用意，點明中段向高段過渡的能力培養梯度，結合課例指出教學常見問題，給出落地教學策略，並針對教學困惑開展常見問題解答，進一步厘清四年級教學實施中的模糊點。

　　9月2日下午，人教社小學語文編輯室主任徐軼解析五年級教材，圍繞單元重組、文本更新、專題學習等修訂亮點，明確閱讀、習作、專題學習活動的教學重點，倡導單元整體教學，搭建讀寫遷移路徑，將語文要素轉化為學生可習得的能力。同時探討了新舊教材的銜接問題，指導教師穩妥做好教學內容與教學方式的過渡轉換。

　　9月3日上午，瀋陽市教育研究院小學語文教研員任海寧開展六年級教材解讀。立足小學收官學段，梳理全套教材能力進階體系，針對思辨閱讀、名著教學、各類習作等重點內容拆解教學抓手，兼顧知識傳授與價值引領，為學生後續學習築牢根基。

　　整場培訓緊扣新教材修訂內核，專家結合大量課文實例，清晰講解人文主題與語文要素雙線組織的編排體系，細緻梳理選文、課後習題、交流平臺、習作板塊的改動與設計用意。針對一線教師日常教學遇到的真實難點，提供可借鑒的教學策略，倡導教學要立足文本本體，堅持以學定教，把語文核心素養真正落實到每一節課。

　　本次培訓線上線下同步推進，實現學科教師全覆蓋，進一步落實《義務教育語文課程標準（2022版）》，幫助全市小學語文教師準確把握四、五、六年級統編新教材的編寫理念、編排調整與教學實施要點，切實提升課堂教學品質。（文 王莉）