四川南充之江小學思源樓前，一方鐫刻著鮮紅“感恩”二字的石碑靜靜佇立。碑身上，“浙江省對口援建”“銘記2004年5月17日”等字樣清晰如昨，銘刻著那段跨越千山萬水的暖心往事。

　　之江小學的前身是嘉陵區八角小學。學校坐落在南充市嘉陵區八角鄉半山腰上，佔地面積不足5畝，幾間破瓦房便是全部教學場地。家離學校遠的孩子天不亮就要出發，翻越兩座大山才能抵達學校。

　　2003年8月起擔任八角小學校長的文志勇下定決心改變現狀，多次向上級部門爭取學校搬遷重建。2004年初，借助東西部扶貧協作的契機，八角小學獲得浙江省對口幫扶，終於迎來整體遷建的歷史性時刻。

　　當年5月17日，時任浙江省委書記習近平率浙江省黨政代表團和愛心企業家來到八角鄉，為之江小學新校址培土奠基。孩子們興奮地高舉五彩花環，歡迎遠道而來的客人。

　　在聽取文志勇關於學校未來的發展規劃後，習近平叮囑，“要把這座學校建好，讓山村裏的孩子早日成才”。

　　2024年5月31日拍攝的之江小學校園內景。

　　2005年9月，新學校建成投用，佔地面積20畝，可滿足周邊多個鄉鎮、街道的學生入學就讀。為感懷浙江省的援建之情，學校更名為之江小學。

　　經過二十多年的發展，之江小學不僅設立了實驗室、舞蹈室、美術室、器樂室等功能教室，還結合學生興趣與地方文化特色，開設了泥塑、器樂、舞蹈、籃球、書法、朗誦等十余門特色課程，成為當地基礎教育的“標杆”。

　　2024年5月，學校組織開展了“給最想感謝的人寫一封信”主題活動。孩子們一起給習爺爺寫了一封信，向這位遠方的“大朋友”表達感恩之情。

　　不久後，孩子們便收到了回信。習近平總書記在信中回憶起20年前為學校培土奠基的情景，對於學校這些年的發展感到欣慰。他在回信中還勉勵同學們要“樹立遠大志向，珍惜美好時光，堅持德智體美勞全面發展”。

　　從“有學上”到“上好學”，從單一應試教育到全面素質教育，之江小學的變化，正是我國基礎教育“逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的生動縮影。

　　北京四中雄安校區閱讀空間。

　　在習近平總書記看來，“基礎教育在國民教育體系中處於基礎性、先導性地位”，他要求“從多方面採取措施，努力把我國基礎教育越辦越好”。

　　在總書記的關切下，黨中央、國務院對基礎教育作出一系列系統部署。2018年全國教育大會後，我國相繼出臺了《關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》《關於深化教育教學改革全面提高義務教育品質的意見》《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等政策文件，搭建起推進基礎教育改革的“四梁八柱”；2023年，《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》與《關於實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》相繼印發，推動我國基礎教育從“基本均衡”向“優質均衡”邁進。此外，國家財政性教育經費佔國內生産總值比例連續十餘年保持在4%以上；“十四五”時期全國一般公共預算安排教育支出達20.5萬億元，較“十三五”時期增長27.7%。

　　今天的中國有43萬所中小學幼兒園、2.2億在校生、1577萬專任教師，已建成世界上規模最大且品質有保證的基礎教育體系。2025年，我國學前教育毛入園率92.9%，九年義務教育鞏固率96.1%，高中階段毛入學率92%，普及度和關鍵指標全面超越中高收入國家平均水準。

　　這一連串數字的背後，正是教育理念從“擴大規模”向“提升品質”的深刻轉型。校園各類活動豐富了同學們的課後時光，雙師課堂點亮了互動教學，數字資源彌合了城鄉鴻溝。從基本均衡到優質均衡，基礎教育正在從注重“規模擴張”的硬實力，轉向聚焦“內涵發展”的軟實力。

　　百年大計，教育為本。正如總書記所説：“基礎教育搞得越紮實，教育強國步伐就越穩、後勁就越足。”

　　總監製丨駱紅秉 魏驅虎

　　監   制丨李紹飛 王敬東

　　主   編丨李璇

　　編   輯丨魯楊

　　視   覺丨陳騰

　　校   對丨孟利錚 孫潔 宋春燕 閆田田 梁雅琴 毛長志