穿上戲服，一招一式地“唱念做打”……新疆阿勒泰市第三中學階梯教室裏，京劇社團的孩子們正在練習京劇表演。

　　“在京劇唱腔與身段的練習中，我觸摸到了傳統藝術的溫度。”八年級學生艾達娜·吾木提別克説，自己從小就喜歡唱歌，經常被流行歌曲裏的戲腔吸引，初一一入校就加入了京劇社團，深深感受到傳統文化的博大精深。

　　阿勒泰市第三中學有2500多名學生，涵蓋16個民族，學校將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿辦學治校全過程，融入立德樹人各環節。社團活動，正是這所學校以文化人、以情聚心最生動的注腳。

　　“有個來自農村的哈薩克族孩子，嗓音條件特別好，參演的《梨花頌》獲得了地區級比賽的一等獎，經常參加展演，變得越來越自信，中華優秀傳統文化已經在他心裏紮下了根。”副校長孫麗萍説。

　　文脈相牽，手足相親，互相學習不同的文化，拉近了心與心的距離。八年級的楊子賢是冬不拉社團的一員，“在社團，我還交到了更多朋友。冬不拉是哈薩克族的樂器，除了學習相關樂理知識，我還和班裏的哈薩克族同學有了更多共同語言。”

　　除了京劇、冬不拉，阿勒泰市第三中學還開設了涵蓋非遺、科技、藝術等領域的近40個社團，包括剪紙、書法等。八年級的冉娜·塔葉爾江是書法社團的一員，今年剛開始學習書法，“當我用毛筆寫出方方正正的漢字，在筆墨之間感知中華文脈時，身為中華民族一員的自豪感油然而生。”

　　與此同時，學校還推行“混班教學、混合住宿、共同就餐”，把交往交流交融落實到具體的生活場景中，每學期評選“民族團結好同桌、好餐友、好舍友”。孫麗萍説，當不同民族的孩子同桌學習、同室起居、同桌吃飯，友誼便在朝夕相處中自然生長，認同也在不知不覺間走進心裏。（記者 李亞楠）