近年來，內蒙古烏海市海勃灣區積極探索德育工作新途徑、新方法，以抓住“一條主線”、創建“兩個品牌”、建設“三個課堂”、堅持“四個育人”、實施“五項舉措”的“12345”建設理念貫穿始終，以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德建設，以開展形式多樣的道德實踐活動為載體，深層次推進德育教育，全方位加強未成年人思想道德建設。

　　主題教育 深入人心

　　海勃灣區以立德樹人為根本，加強陣地建設，緊緊抓住踐行社會主義核心價值觀教育這一條主線，積極開展了形式多樣的主題教育活動。

　　海勃灣區第一小學開展傳統文化進校園少先隊活動課展示活動 攝影 畢曉敏

　　近年來，海勃灣區常態化開展了“扣好人生第一粒扣子”主題活動，積極整合資源，注重內容、形式、方法、成效的守正創新；圍繞“我們的節日”等重要時間節點，開展網上祭英烈、童心向黨、國旗下的成長、“我的中國夢”等主題教育實踐活動；圍繞中國共青團成立100週年，策劃開展“請黨放心·強國復興有我”、“童心向黨”、傳承紅色基因、“新時代好少年”選樹、中華優秀傳統文化傳承等系列活動，用青少年身邊看得見、學得到的典型人物，引領青少年養成辛勤奮鬥、孝老愛親、務實進取的良好品質。

　　海勃灣區還積極推動鄉村學校少年宮建設，為農區孩子創造豐富多彩的活動平臺；選取建設基礎好、條件成熟的新時代文明實踐中心（所、站），利用現有場地設施條件，試點建設鄉村“復興少年宮”。

　　同時，海勃灣區將鑄牢中華民族共同體意識教育融入中小學校班團隊會等各類活動，納入未成年人思想道德建設先進城市、文明校園、文明班級、新時代好少年等各類評選創建之中，持之以恒抓實抓好。

　　海勃灣區以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，積極貫徹落實自治區教育廳關於《新時代愛國主義教育實施綱要》的具體措施，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動，緊密聯繫學生思想和工作實際，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣。

　　品牌創建 突出實效

　　近年來，海勃灣區積極發揮示範引領作用，全力創建“小手拉大手，攜愛一起走”和“雷鋒學校”兩個品牌，在品牌創建的過程中不斷推進德育工作的創新。

　　海勃灣區組織開展了“小手拉大手，攜愛一起走”主題活動，通過把優良傳統帶回家“六個一”活動、“四進”社會實踐活動、文明上網、文明交通、“小手拉大手·愛黨愛國愛家鄉”、“小手拉大手·做敬老孝老好孩子”等社會實踐活動，積極助力文明烏海建設；同時，通過親子共學、親子共看、親子共讀、親子共講等形式，實現學生和家長思想覺悟、道德水準和文明素養共同提升，進一步推進社會文明程度。

　　海勃灣區第二小學舉辦“唱響雷鋒我最棒”專場彙報展演 攝影 畢曉敏

　　與此同時，海勃灣區開展了“雷鋒學校”創建活動，在各校中掀起了學雷鋒活動的熱潮。今年3月份，海勃灣區第二小學被授予“雷鋒學校”暨學雷鋒爭做新時代好少年教育踐學基地。該校將弘揚雷鋒精神與構建學校“體驗中成長”德育課程相結合，積極構建“雷鋒精神種子課程”，以“聽、講、學、做、評”的“五環”育人模式，開闢“體驗中成長”“四大”知行課程；同時，通過系列活動的實施和開展，評選雷鋒少年、雷鋒班級、雷鋒園丁、雷鋒家長，讓雷鋒形象走進校園、雷鋒事跡走進課程、雷鋒榜樣走進成長、雷鋒文化走進心靈。該校還積極打造“雷鋒學校”活動陣地，創建了“雷鋒文化專欄”“雷鋒愛心書站”“向雷鋒同志學習”主題墻，樹立了“雷鋒雕像”，建設了“雷鋒班級文化墻”“學雷鋒紅色文化廊”，設置了“小雷鋒義工站”“小雷鋒失物招領處”，開闢了“雷鋒學堂”等，不斷豐富雷鋒元素，給學生潛移默化的熏陶和力量。

　　截至目前，海勃灣區還有兩所中學、一所幼兒園被命名為“雷鋒學校”。

　　特色課堂 育人為先

　　海勃灣區深入貫徹落實《中小學德育工作指南》，創設德育特色學校，建設“三個課堂”，同時，堅持課程育人、文化育人、實踐育人、管理育人“四個育人”，積極開展德育主題教育活動。

　　近年來，海勃灣區全力守好思想政治理論課“第一課堂”，依託集體備課、中小學同課異構等形式建構中小學思政課一體化；同時，不斷活躍以文體活動、社團活動為主要內容的“第二課堂”。截至目前，全區中小學有社團300余個，真正實現了“雙減”政策全面落地，減輕了學生校內校外負擔；還積極延伸以志願服務及社會實踐活動為主的“第三課堂”，各中小學帶領少先隊員走進紅色教育基地、公益性文化場館等愛國主義教育基地，參加勞動實踐、開展志願服務180余次。

　　海勃灣區結合創建全國文明城市工作，抓好傳承紅色基因、扣好人生第一粒扣子、爭做新時代好少年等主題活動。海勃灣區堅持課程育人，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將中小學德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程，開展學科德育滲透示範課；堅持文化育人，依據學校辦學理念，推進書香班級、書香校園建設，打造校園文化、走廊文化、班級文化、食堂文化等，為學生創造良好的學習環境；堅持實踐育人，開展“國旗下成長”“童心向黨”“向國旗敬禮”“開學第一課”“傳承紅色基因”等社會實踐活動；堅持管理育人，不斷健全學校管理制度，規範學校治理行為，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規範。

　　創新方式 引向深入

　　近年來，海勃灣區積極探索德育工作新途徑、新方法，大力實施了“五項舉措”，不斷將道德實踐活動引向深入。

　　海勃灣區依林小學舉行“頌中華經典，潤美麗心靈”主題升旗儀式  攝影 畢曉敏

　　海勃灣區開展了“請黨放心，強國有我”系列主題教育活動，通過開展主題隊會、主題升旗儀式、國旗下講話、觀影活動、實踐活動、尋訪活動、主題手抄報、誦讀會，引導少先隊員體會責任擔當、犧牲奉獻、守望相助和堅韌拼搏，讓隊員們通過黨的故事、革命的故事、英雄的故事，觸摸真理溫度、感受信仰力量。

　　海勃灣區以“紅領巾獎章”為載體，建立了常態化的少先隊榮譽激勵機制。各學校制定了“紅領巾獎章”爭章活動實施方案，通過爭章活動形成以政治啟蒙和價值觀塑造為主陣地的“紅領巾獎章”評價激勵體系，持續深化“爭做新時代好隊員”主題實踐教育，引導隊員“從小學先鋒，長大做先鋒”，在未成年人中營造學習榜樣、崇尚榜樣、爭當榜樣的良好氛圍。

　　海勃灣區不斷加強未成年人理想信念教育，培養對黨和祖國的樸素感情，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質上下功夫，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系。

　　海勃灣區聚焦紅色基因教育，利用寒暑假帶領學生走進軍營、愛國主義教育基地進行“四史”學習教育；以黨領導的革命、建設、改革“三件大事”和黨領導中國人民從“站起來到富起來再到強起來”的偉大征程中形成的紅色基因為教育內容，真正將紅色精神“內化於心、外化于行”，增強少先隊員傳承紅色基因的自覺性。

　　海勃灣區還加強中華優秀傳統文化教育，依託“春節”“元宵節”“清明節”“端午節”“中秋節”等傳統節日打造“我們的節日”主題系列活動，引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨愛國情感，築牢中華民族共同體意識，堅定文化自信，傳承中華文化基因。

　　下一步，海勃灣區將牢記育人使命，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面。（文 畢曉敏）