為解決優質學位供給不足，教育資源區位不均衡的問題，鄂爾多斯市康巴什區出臺《康巴什區集團化辦學推進方案》，提出了“名校帶弱校、名校帶城郊校、名校帶新校”的集團化辦學思路，提升辦學品質，切實推進集團化辦學的有效落實。

　　康巴什區第一小學（北校區）原為康巴什區第二小學，學生以轉移農牧民及進城務工人員的孩子為主，是一所城鄉結合學校。為了充分發揮康巴什區優質教育資源的輻射帶動作用，不斷擴大優質教育資源的覆蓋面，2022年8月，康巴什區第一小學與康巴什區第二小學建成康巴什區第一小學集團校。

　　康巴什區第一小學（北校區）學生正在上課 供圖 康巴什區融媒體中心

　　棒球課 供圖 康巴什區融媒體中心

　　推進集團化辦學以來，康巴什區第一小學本部與北校區在理念共融、管理共促、師資共享、教研共促、評價共振等領域深度融合，從整體上提升該校辦學水準，讓更多孩子能夠“就近上”“上好學”。

　　為更好統籌協調優質教育資源，確保教育教學有機結合，康巴什區第一小學集團校在管理模式上深度融合，構建了教育集團內生融合型組織架構，成立黨總支領導的校長負責制，設黨總支書記一名，總校校長一名，執行校長一名，進行集團校科學整體構建、深度融合和發展決策。同時，康巴什區第一小學本部與北校區實行年級組負責制，教育教學管理重心下沉年級部，實施兩校級部協同共助，融合推進工作。兩校區以“真愛力行，互助共研”的常態化教師活動為依託，積極開展集體備課、主題教研等研討與交流活動，增進集團校內教師的互相學習。北校區教師以年級為單位，定期參加本部各年級的教研活動，學習其優秀的教學方法及課程管理模式，進而實現康巴什區第一小學教育集團校間的優質資源共享。

　　為優化教師資源配置，康巴什區推行教師“縣管校聘”和名師“無校籍管理”，出臺《康巴什區推進教師縣管校聘管理改革工作實施方案》，規定每年交流輪崗教師的比例不低於符合交流輪崗條件教師總數的10%，其中骨幹、名師不低於交流輪崗教師總數的20%。“縣管校聘”從制度層面激活用人機制，通過集團化辦學、教師交流輪崗，及時補充緊缺學科教師，切實增強了康巴什區教師的統籌調配能力。

　　為確保集團化辦學同頻共振，康巴什區還對學校的督導評價方案進行全面改革，尤其是精準推進集團校捆綁評價改革。其中，最突出的特點是將分校的辦學品質提升度與總校的督導評估的滿意度進行捆綁評價，切實提高分校區教學品質。

　　康巴什區第一小學（北校區）只是康巴什區深化集團化辦學的一個縮影。近年來，康巴什區還逐步推進康巴什區第一中學（北校區）、康巴什區第三小學（高新校區）、康巴什區第五小學（東校區）等學校的集團化辦學策略，提升教育薄弱地區的辦學水準和品質，促進區域教育優質均衡發展，實現優質教育資源最大化共享，努力讓每個孩子享有公平而有品質的教育。

　　康巴什區教育體育局黨組書記、局長李美榮表示，康巴什區下一步將繼續深入推進集團化辦學，做強隊伍，建立集團校人才孵化週轉池，夯實人才隊伍根基，形成具有康巴什特色的集團化辦學品牌，並將品牌的影響力和文化輻射力不斷擴大，構建集團化辦學新格局。（文 楊靜）