近年來，蚌埠市五河縣沱湖鄉依託電教遠教平臺，緊扣新時代黨員教育的新形勢、新變化、新任務和新要求，精準發力，實現了黨員教育電教遠教工作的提質增效，為鄉村振興注入了強勁動力。

　　強化制度建設，提升學習規範化

　　沱湖鄉以黨員遠程教育“雙創雙爭”活動為契機，進一步完善了電教遠教工作制度。村級黨組織嚴格落實“五防一配套”要求，為黨員提供了安全、舒適的學習環境。同時，從鄉、村兩級選拔出業務能力強、責任心重的年輕黨員幹部擔任站點管理員，並實行AB崗制度，確保站點日常管理和學習任務的順利進行。通過定期組織站點管理員參加專題培訓和現場觀摩，不斷提升他們的專業素養和履職能力，確保電教遠教工作高效、有序開展。

　　創新教育模式，增強教育吸引力

　　為激發黨員學習熱情，沱湖鄉充分利用遠教站點資源，將黨紀學習教育相關視頻作為播放重點，併發放《中國共産黨紀律處分條例》，確保黨員學習內容的時效性和針對性。針對流動黨員，創新性地推出“線上促學、送學寄學”等方式，確保他們能夠及時參與學習，不落下一課。此外，依託各村黨員活動室、遠教文化廣場，推深做實“黨課開講啦”活動，邀請老黨員、老村幹部等身邊榜樣講述專題黨課，增強了黨課的吸引力和感染力。同時，通過線上線下渠道收集黨員群眾的意見建議，不斷優化遠教播放內容，滿足黨員群眾多樣化的學習需求。

　　注重學以致用，推動鄉村振興

　　沱湖鄉在黨員教育過程中，始終注重學用結合，將所學知識轉化為推動鄉村振興的實際行動。充分發揮大崗村學用示範基地的作用，探索“遠教+農戶”“遠教+示範戶”等多種學用方式，邀請專業技術人員走進基地，為農戶提供種植養殖技術培訓，將農技培訓從課堂延伸到田間地頭，助推産業發展。同時，拓寬便民服務渠道，推動線上教育與線下服務相結合，圍繞群眾急難愁盼問題開展實踐活動，切實解決群眾的實際困難。通過推行“黨員詢事、民主議事、組織辦事、分類調事”的鄉村治理工作法，在黨員活動室、為民服務大廳、遠教文化廣場等地廣泛開展政策宣講、法治進村等活動，進一步提升了黨組織的凝聚力和戰鬥力，為鄉村振興戰略的深入實施提供了堅強的組織保障。（文 毛潔 信瑞雪 王君妍）