視頻攝製：于振濤

海報設計 蔡玥珺

　　​​在海拔3000米的青藏高原牧場上，甘肅農業大學動物醫學院潘陽陽教授帶領團隊穿梭于草場與實驗室之間，以教育與科研為筆，在雪域高原上書寫著動人的勞動篇章。

　　在五一勞動節，讓我們走近這位“牦牛醫生”，探尋他深耕教育與臨床獸醫學領域，助力鄉村振興的奮鬥歷程。​

　　育鄉村振興“新農人”，交育人滿意答卷​

　　從教九年來，潘陽陽教授始終堅守育人初心。“當學生用所學知識改變牧民生活時，就是教育者最幸福的時刻。”談及教育成果，潘陽陽眼中滿是自豪。他培養的學生中，有人榮獲全國五一勞動獎章，有人成為基層畜牧站的骨幹力量，更多學子紮根高原，運用凍精技術改良牦牛品種，顯著提升牧民收入。​每年暑假，一群特殊的“勞動者”總會回到甘肅夏河牦牛科技小院——已畢業的學生們主動放棄休假，自費返崗，手把手教牧民們操作人工授精設備。“教育不僅是技術傳授，更是服務鄉村熱忱的培育。” 潘陽陽表示，教育是一場“接力勞動”，他致力於培養的，是能為鄉村振興貢獻力量的“新農人”。​

潘陽陽團隊教牧民人工授精技能 供圖 甘肅農業大學

　　以勞動為筆，書寫科技助農新篇

　　“講起勞動，大家的第一反應可能是在田間地頭勞作。但實際上，作為一名大學老師，講課、授課、指導學生、從事科研工作等，這些都屬於勞動範疇。更為關鍵的是，將自己的科研技術、能力和成果傳遞給基層勞動者，這是對勞動更優質的服務體現。舉例來説，我每年都會帶著自己的科研技術與成果深入基層、走進鄉村，和基層農牧民一同工作、生活，甚至住在他們家中，切實幫助他們解決實際問題。而且，我還會帶領學生一同前往，讓他們認識基層勞動，親身參與到基層勞動當中。我們在甘南設有一個科技小院，在那裏，我們練就新農本領，致力於提升基層勞動者的科技能力與水準，依靠科技手段提高勞動效率。作為一名勞動者，我常常與眾多勞動者協同工作，並且一直希望運用自己掌握的技術來提升他們的勞動成效。所以，我與勞動之間的關係是緊密相連、不可分割的。” 潘陽陽滿懷欣慰地説道。

娟犏雌牛 供圖 甘肅農業大學

　　AI時代下，做握試管又沾泥土的“新農人”

　　​對於獸醫行業未來發展，潘陽陽指出，AI技術雖帶來機遇，但臨床操作仍需人工主導，抗病育種是臨床獸醫學的突破方向。作為農學高校教師，他將講課、科研、服務基層都視為勞動實踐，每年堅持帶領學生前往甘肅夏河牦牛科技小院，提升基層勞動者科技能力。​回顧獸醫工作經歷，潘陽陽坦言充滿艱辛與挑戰，但牧民的信任與依賴，成為他堅守的動力。他也寄語青年：想投身臨床獸醫學，需能吃苦、掌握過硬技能、具備責任心。​

　　潘陽陽指導的學生獲全國志願者服務技能大賽一等獎 供圖 甘肅農業大學

　　從三尺講臺到雪山牧場，潘陽陽教授用凍精管連接教育與民生，以“科技小院”澆築鄉村振興之路。五一勞動節來臨之際，讓我們向這位在雪域高原默默耕耘的最美勞動者致敬，是他和無數像他一樣的勞動者，讓勞動之美在青藏高原的每一株牧草間綻放。（文 吳海蘭）