7月20日，太和縣徐淙祥種植合作社基地迎來一群年輕人。這群來自安徽農業大學和其他全國農業院校的大學生們走進“皖北糧倉”，開展“良種育良田 實幹守糧安”調研。

　　眼下，當地最主要的糧食作物小麥已經完成收割，顆粒歸倉。師生們去倉庫親眼考察糧食的安全存貯。

　　安農大農學院教師李佳佳向身邊的學生們拋出問題：“這裡沒安裝空調，但為什麼人在其中，有冬暖夏涼的感覺？誰能答出兩點？這可是上次考試卷上的原題。”

　　話音剛落，一個女生搶著接話：“老師，我知道！這跟種子的導熱性和孔隙度有關。”

　　接著，這名學生有條不紊地闡述，教師再因勢利導進行講解，書本上的知識在實際場景中落了地、入了心。

　　“來這之前，沒覺著叫響全國的太和板面，能和我們學校的良種有啥關係。以前學育種，總覺得是實驗室裏的事。在這裡，我真切地看到了一顆良種如何帶來豐收；看到優質小麥如何被加工成高品質麵粉，再賦能板面等小吃産業。”調研團隊的隊長李雅淇同學對記者説。

　　太和是全國知名的板面之鄉，但本地小麥品種與加工需求存在脫節，板面專用麵粉長期依賴外調。良種“安農98”解決了難題。這支調研團隊此行正是圍繞這粒種子開展一二三産全鏈條調研——看大田産量表現，看收儲加工反饋，看太和板面門店的實際應用場景。

　　近日，第三屆安徽省“百校千鎮萬村”大學生鄉村振興大調研在合肥啟動，160支大學生團隊相繼啟程，奔赴江淮大地鄉村一線，這是其中一支年輕的隊伍。

　　這場大調研引導青年學子把目光重點關注到糧食安全保障、農業科技創新、鄉村産業發展、鄉村治理等領域的基層實踐與現實挑戰上。

　　值得關注的是，大調研的目標不僅是促進專業知識落地，組織者還把思政育人的元素貫穿始終。

　　當夜幕低垂、暑熱漸消，結束了一天調研活動的學生和老師們在場院上圍坐在一起，邊乘涼邊聊天。

　　“同學們，今天你們從一粒種子到一碗板面看出了什麼？”安農大馬克思主義學院徐玉祺教授問。大家你一言我一語搶答：“看到了科技的力量”“看到了種業振興的緊迫性”“看到了農業院校學生的責任”……

　　“白天我是隱身‘配角’，觀察他們在田間地頭蹲下來調研時的認真勁兒。到了晚上，我把這些細節講出來，讓同學們發現，種糧大戶有了高産良種，加工企業有了穩定的優質原糧，板麵店有了專屬麵粉。良種不再只是實驗數據，而是真正賦能了地方特色産業。”徐玉祺説。像他這樣的思政課教師，每個團隊都有一位，以確保實現實踐的全過程育人。

　　也就在7月20日上午，安徽省“百校千鎮萬村”大學生鄉村振興大調研固定觀測點在太和縣揭牌。此外，鳳陽縣小崗村、金寨縣大灣村、太和縣張槐村、廬江縣長衝村、黃山市黃山區巷聯村也都入選首批觀測點。這意味著，高校學子紮根田野、接續調研有了常態化實踐陣地。

　　安農大黨委書記張慶亮在揭牌現場表示，設立固定觀測點，不是“挂個牌子就走”，學校要持續完善實踐育人機制，引導青年學子摒棄“走過場、打卡式”實踐，沉下心深入基層，多聽群眾心聲，多提務實建議。

　　按照計劃，各個固定觀測點將作為校地深度合作的固定實踐平臺，承接更多高校學子開展常態化調研。調研成果將反饋給校內科研團隊，為優化栽培方案、規劃推廣路徑提供現實依據；同時也作為標準化産業調研範例，與兄弟高校分享全鏈條研究思路。（文 陳婉婉 溫沁）