教育是民族振興、社會進步的重要基石，一直以來，浐灞生態區緊盯"建設教育強市"目標，秉承"以人民為中心"理念，圍繞基礎教育提升三年行動計劃，科學配置資源、優化管理能力，強化辦學水準，下大決心、花大力氣，推動浐灞生態區教育事業取得突破性發展。

　　補短板，強保障

　　2020-2022年，浐灞生態區計劃投入建設資金10多億元，高標準完成新建、改擴建學校13所，新增學位近2萬個。

　　其中，2020年，浐灞實驗小學、浐灞啟源學校將建成開學，新增學位4980個。目前，兩所學校建設進展順利，將於8月底建成投用。

　　今年計劃開工新建學校4所，擴建學校3所。

　　同時，本著"應建盡建，能早儘早"原則，今年計劃開工4所新建和3所擴建學校，其中新建的浐灞六小、浐灞九小和擴建的浐灞二小已經開工。通過促開發商配建、科學調整校內佈局、民辦學校購買等方式，多渠道挖潛、全方位釋放學位空間，全力保障學位供給。

　　抓共建，上水準

　　浐灞生態區將充分發揮"三名工程"輻射帶動作用，實現學校管理、教學資源，隊伍培養"三個共享"。

　　"名校聯合"

　　設立"名校+"專項基金1000萬/年，採取委託管理、兼併融合、結對提升等模式，成立4個市級、2個區級"名校+"教育聯合體，近期計劃再組建8個區級聯合體，年內實現薄弱校"名校+"全覆蓋，全域"名校+"覆蓋率不低於75%，在群眾家門口辦更多好學校。

　　"名師培育"

　　設立專項基金500萬元，用於高層次人才引進、名師工作室科研，以及各項名師培養活動。已組建區級名師研修共同體5個，將進一步擴大覆蓋面，今年擬增加區級10個、校級15個，充分發揮名師的"引領、帶動、輻射"作用。

　　"名校長領航"

　　探索"一長多校"模式，試點啟動"校長職級制"，探索校長"目標考核"+"動態調整"雙重機制，倡導教育家辦學，培養高素質校長隊伍，探索"一長多校"模式，試點啟動"校長職級制"改革，探索校長"目標考核"+"動態調整"雙重機制，賦予校長更多管理權限，支持校長大膽試、創新闖，充分激發學校內在活力。

　　提品質，助騰飛

　　對於存在硬體薄弱的學校，大力提升改造，組建"一對一"緊密型"名校+"教育聯合體。

　　"第一校長"制

　　針對薄弱初中，計劃投入4600余萬元進行硬體提升，目前已全面開工，8月底前學校面貌將煥然一新；軟體方面，通過組建"一對一"緊密型"名校+"教育聯合體，深入式幫扶，優化薄弱校教師隊伍結構，加強學校管理能力，提升教育教學水準。

　　組建"名校群組"

　　針對薄弱小學，計劃投入4000余萬元進行硬體提升，8月底前展新貌、煥新顏；軟體方面，通過組建"名校群組"，以名校為內核與引領，實現組群聚能增效，放大名校資源輻射倍數，實現理念共識、資源共享、文化共建，特色共融。

　　教育是最大的民生工程，功在當代，利在韆鞦，人民群眾對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，浐灞生態區將用實實在在的行動和成效，紮實推進教育強市任務，努力辦好人民滿意教育，讓教師有發展、學校有希望、社會有信心。