10月31日，由中央電化教育館主辦的加速教育創新與機構重塑及“三個課堂”建設交流研討會智慧校園示範學校參觀活動走進西安航天一中、航天一小。來自全國各地的教育工作者齊聚航天基地，聆聽這裡的智慧教育“發展經”。

　　加速教育創新與機構重塑及“三個課堂”建設交流研討會

　　生生課堂 未來可期

　　人工智能時代，“未來教室” 到底長啥樣？“未來教室·生生課堂”是航天一中面向“高效學、高質學”創設的智慧教學雲平臺。該平臺將“教有所依、導有所據、學有條理、習有效率”貫徹于預習、備課、授課、作業、輔導、復習等教學環節，為學校信息化教學、分層分類教學提供全面、系統的支撐，讓教、學以科學為基礎，使教、學藝術得到更好的發揮。

　　“與一般的智慧教室大多零星、輪流使用，很難形成系統數據不同；在航天一中，這裡探索建設的未來教室已進行常態化使用。”據現場解説員介紹，航天一中通過固定班級、固定學生、固定教師，全學科、全過程、全方位採集教與學的數據，智慧平臺自動分析形成數據報告，指導教師精準教學與學生個性化學習。

　　通過螢幕可以看到生生課堂上課情況

　　“這次參觀我挺震撼的，航天基地學校建設的起點比較高，教師隊伍年輕、學歷水準也高。尤其是圍繞智慧教育這塊投資也挺大，最難得的是使用得也挺好，老師們在操作的過程中都非常熟練。”瀋陽市沈北新區教育局丁來洲表示，生生課堂未來可期，祝願航天基地的學校越辦越好。

　　共享設施讓教育變得更“聰明”

　　綠草如茵的操場上，籃球、足球、排球、毽子、跳繩等依次“排隊”，等待大家隨時取用。記者了解到，這是航天一中設置的共享體育器材，孩子們可以自由、輕鬆地玩耍，盡情揮灑汗水，享受運動帶來的快樂。

　　通過構建智慧環境，學校的很多共享設施讓教育變得“聰明”起來。共享圖書借閱機、共享朗讀亭、共享唱吧、科創空間、智慧垃圾分類系統……通過這些智慧的環境，更好記錄了學生在學校生活學習的數據，助力學生個性化教學，因材施教。共享、共創、共建在這裡體現得淋漓盡致。

　　智慧垃圾分類系統

　　“我覺得航天基地在互聯網這方面的理念非常好，值得我們學習。”湖南省湘潭市教育技術研究室副主任翁可立説，以航天一中為例，學校文化裏麵包含了很多“共享”的元素，體現了新的一種互聯網理念，讓“互聯網+教育”在這裡落地生根。

　　STEM未來工程師教室提供高效的“教”與“學”模式

　　走進航天一小，這裡的“一生一檔”頗具特色。記者了解到，該校在智慧校園平臺上為學生搭建個人成長檔案“一生一檔”，從培養學生核心素養的多個維度記錄學生學習與成長過程。檔案中包括學生基本信息、學業成績、體質健康、音體美成績、榮譽信息、成長相冊等。

　　據了解，航天一小建設了STEM未來工程師教室，打造智慧高效、富有智慧的課堂教學環境，為教師和學生提供高效的“教”與“學”模式。

西安航天城第一小學

　　“現在戴眼鏡的孩子特別多，我們通過大數據技術手段，對學生的視力進行長期追蹤，最重要的是，通過大數據的分析産生預警作用，當孩子的視力在假性近視臨界值時，大數據會自動對老師和家長進行多方預警，讓老師及家長在第一時間進行行為上的干預，通過線上預警、線下干預，找到孩子視力出現問題的原因，糾正孩子的不良用眼習慣。”解説員説。

　　“航天一中大數據這塊做得比較好，通過大數據收集學生的學情，採集數據後再進行分析研究，最後有針對性地對學生制定教學計劃。”青海省大通縣教育局李先生説。

　　目前，西安航天基地智慧城市建設雛形已成，開展了航天智慧教育雲項目建設。通過該項目建設，西安航天基地不僅推進了區域“互聯網+教育”大平臺建設，還構建了區域教育資源生態體系，打造了區域智慧教育新模式。