國際在線陜西消息：近日，西安航天基地成功獲批2020年度“陜西省智慧教育示範區”。近年來，西安航天基地在教育領域先行先試，實施教育新基建高品質升級工程，按照“全區推進、特色立校、穩步實施”的工作思路，構建“區域—校園”兩級一體化的智慧教育系統，力破技術與教育教學融合難題，蹚出一條教育信息化2.0實踐的航天路徑。

　　環境：軟硬體齊步走 共性個性看需求

　　在西安航天基地的各大新建學校，智慧黑板、電子班牌、智慧圖書借閱機、科創中心、AI攝像頭、智慧垃圾分類系統等智慧設備正成為課堂上的標配，在教育教學中發揮著巨大作用。

　　智慧垃圾分類系統 供圖 西安航天基地

　　實際上，“高大上”的智慧設備在現代校園裏並不鮮見，但智慧設備應用率低、不能和教育教學進行深度融合等問題，是教育信息化1.0推進過程中面臨的難題。對此，西安航天基地教育局相關工作人員表示，西安航天基地與華為合作，依託其在雲計算、大數據、人工智能、區塊鏈、5G等前沿科技的領先能力，統籌規劃“區域—學校”一體化的智慧教育系統，優化資源配置，減少重復建設，打通現代教學的各種數據孤島，推動教育資源共享，為融合提供有效的技術支撐。

　　據悉，西安航天基地教育局在建設“區域—學校”兩級智慧教育雲平臺時，開闢了“共性應用＋個性化特色定制”的建設模式。如西安航天基地區域級智慧教育雲平臺，建設有校長決策中心、學生成長髮展中心、教師發展中心、創新中心、學習中心、安全中心、督導管理系統等共享模組；在校級智慧教育雲平臺建設上，根據學校所需搭建，如航天城第一小學搭建了學生核心素養指標體系、德育大講堂等個性模組，航天城第一中學搭建了智慧教學雲平臺、科創中心等個性模組，這些和學校各自的辦學追求實現了無縫對接。

　　應用：力破信息技術與教育教學的融合難題

　　在校園管理與技術的融合中，智慧辦公、校園安防、智慧環境在西安航天基地的多個學校已開始普遍應用；在技術與教育教學深度融合中，航天城第一中學、航天城第一小學、航天城第四小學分別在課堂教學、綜合素質評價、資源建設方面勾勒了自己的樣本。

　　3月8日，航天城第一中學的一堂英語課正在未來教室裏進行。納米黑板上展示的是課堂練習的精微數據分析報告，黑板兩側的“音壁”擴聲系統讓教室每一個角落都能聽清楚老師的每一句話，分佈在教室不同墻面的4塊智慧屏同步呈現著上課內容，學生的護眼平板支持課前預習、課中教學互動、課後個性化自主學習。智慧攝像機也在忙碌地採集師生的課堂狀態。“學生平板、智慧屏、納米黑板可以實現同屏，便於學生、教師之間分享。學生還可用智慧屏查找資料、小組合作、交流、展示。”航天城第一中學現代教育技術中心的教師吳風兵説。

　　3月11日，航天城第四小學“思曉好課堂”雲教研網絡直播活動圓滿結束，課程涵蓋小學語文、英語、數學、美術、體育等。在陜西省教學名師、航天城第四小學校長楊勇看來，人工智能時代，在線學習是必然，優質內容是關鍵。基於此，航天城第四小學由特級教師、省級學科帶頭人和教學能手、骨幹教師組建的優秀教師團隊，在楊勇的帶領下，從學生在校學習的同步課程中，挖掘提煉易錯點和難點問題，精心講解錄製成視頻，讓學生在家也能遠程學習。楊勇説，有情懷的教育人不是只著眼當下，要善於利用技術為孩子們的明天賦能。（供稿 西安航天基地 編輯 王菲）