國際在線陜西消息：4月29日，西安市曲江第二小學舉辦了一場別開生面的勞動教育活動，曲江二小的學生們根據不同的“職業”特點開始了屬於自己的勞動體驗，熱情地展示自己的勞動成果。

　　當日下午兩點半，勞動教育活動正式開始，無論是隸屬於“事業編”的“小醫生”，還是隸屬於“企業編”的“小農夫”，亦或是“自主創業”的“企業主”都陸續進入各自的工作崗位，進入職業角色。

　　曲江二小“智慧銀行”的“小職員”們都已“上崗”  攝影  李冰蕊

　　“您好，這裡是智慧銀行，我們可以為您提供存取款、創業貸款，以及理財投資等服務。”在“智慧銀行”，“小銀行職員”熱情禮貌地向大家介紹“智慧幣”的基本面額及智慧銀行的相關服務。“智慧幣”是曲江二小評價學生綜合表現的一種形式，學生們表現得越好得到的“智慧幣”數量就越多，學生們可以用“智慧幣”兌換禮品、開展活動、參加公益項目等。

　　“智慧銀行”的“業務票據”  攝影   李冰蕊

　　曲江二小四年級學生孫子祎擔任的是“智慧銀行大堂經理”的職位，她每天的工作就是負責幫同學們解答有關“智慧幣”使用兌換的問題，同時她也幫助同學們辦理相關業務。

　　在曲江二小的風雨操場上，學生們在開心地展示自己的勞動成果。一年級的學生已經能成功收納整理衣服鞋子；二年級學生向大家展示了為植物搭建溫室、包書皮的過程；三年級學生現場製作的手工皂，香氣陣陣，他們展示的陶藝、花饃作品也十分精美；四年級的學生現場為花草修剪枝葉；五年級的學生進行了小工程師的訓練；六年級學生包出來的餃子更好。

　　學生們手工製作的花饃 攝影 李冰蕊

　　陳王喆是曲江二小四年級的學生，他覺得做花饃的過程很有趣，不僅能學習做花饃的技法，還能收穫很多朋友。陳王喆説：“在新年的時候我做了兩個和牛有關的花饃作品，我把其中一個作品送給了老師，另一個送給了長輩。”陳王喆非常喜歡學校的勞動教育活動，他認為這讓同學們在勞動中懂得了感恩，不僅能是技能上的提升，也是心靈上的成長。

　　陳王喆展示他做的花饃 攝影 李冰蕊

　　曲江二小的微笑禮儀隊 攝影 李冰蕊

　　活動當天，“微笑禮儀隊”的“小禮儀員”一直堅守在崗位上進行引導工作，她們是校園裏一道靚麗的風景線。

　　曲江二小的“百貨集市”上，學生們紛紛“自主創業”當“老闆”，開設各類商鋪、書局、中醫館、拍賣處、藝術區等賺取智慧幣。小醫生體驗中心的同學們化身“職業醫生”，在現場的小醫院中普及醫療知識，演示急救方法，解答同學們的疑問等。“百貨集市”上的活動區域被平均分成了兩部分，左半邊是古風類商鋪，“店主們”也身著古代服飾售賣産品，右半邊是現代體驗區，“店主們”身著西服等職業正裝進行營業，古今對比碰撞讓人耳目一新。

　　“百貨集市”上的“拍賣行” 攝影 李冰蕊

　　“在小醫生體驗中心，我學習了基本的醫療常識以及處理突發狀況的方法，都是很實用的知識，曾經現場參觀過一些醫院，讓我對醫生的工作流程以及相關機器設備有了更深入的了解。”來自四年級七班的劉騏逍同學説。

　　“小醫生”給同學量血壓  攝影   李冰蕊

　　王天逸團隊的“萬卷書”書局   攝影   李冰蕊

　　在“百貨集市”結束後，各“商鋪”都開始紛紛統計“店舖收入”，每個人都成果頗豐。

　　曲江二小德育主任化蕾講話 攝影   李冰蕊

　　“‘五一’國際勞動節即將來臨，我們選擇在這個節點開展勞動教育活動，為學生搭建模擬真實社會、經濟、生活的場景，賦能孩子在體驗中成長，目的是為了讓他們充分理解‘我選擇，我負責’的含義，學習如何規劃自己的人生。”曲江二小德育處主任化蕾在活動後的座談會上説道。她表示，曲江二小勞動課程的建構並不是勞動本身，而是一種學習方式的建構，一種協作精神的培養，一種責任意識的塑造。勞動對兒童來説是有特殊意義的，兒童的勞動並不等同於成人的勞動，它不是必須的工作，而是孩子成長的契機。

　　曲江二小辦公室主任郭蕾表示，近年來，曲江二小一直堅持“將勞動教育納入人才培養全過程”的教育理念，注重學生財商教育，通過開展“生活”“生産”類勞動體驗活動和校園“服務”性實踐活動，培養學生正確的勞動和價值觀。“曲江二小開發勞動教育課程已有好幾年了，目前已經形成了非常科學和系統的勞動教育課程體系，學校想通過勞動教育課程提高學生的勞動素養，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇於創新的勞動精神，使學生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，使學生具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣；希望同學們從能夠自食其力開始，慢慢過渡到能夠為他人服務，為社會服務，尊重勞動者、熱愛勞動。”郭蕾説。（文 潘睿 李冰蕊）