8月10日，記者從陜西省教育廳獲悉：陜西省委教育工委、陜西省教育廳堅持把“雙減”工作作為一項重要的政治任務，不斷強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，努力減輕學生過重課業負擔，確保“雙減”政策落實落地。
截至2020年底，陜西省共有義務教育學校6251所，在校生數406萬人，專任教師27.8萬人。其中，小學4610所，在校學生289.2萬人，專任教師17.71萬人；初中1641所，在校學生116.83萬人，專任教師10.11萬人。截至目前，全省開展課後服務的義務教育學校有3171所，參與教師11.8萬人，惠及學生161.3萬人。
堅持政策引領，推動制度“減負”。陜西出臺《陜西省義務教育學校課程與教學管理指南》《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》《陜西省校外培訓機構設置指導標準》《關於規範校外培訓機構發展的工作方案》及配套文件，定期公佈校外培訓機構黑白名單，為“雙減”提供制度保障。
堅持統籌施策，推動管理“減負”。陜西積極落實義務教育免試就近入學和公辦、民辦學校同招政策，開展義務教育優質均衡創建，全鏈條推進作業、手機、睡眠、體質、讀物等五項管理，強化校外培訓機構日常監管，定期開展校外培訓督導檢查，規範培訓行為，緩解群眾焦慮，為“雙減”保駕護航。
堅持疏堵結合，推動服務“減負”。陜西全力推動課後服務工作，促進課後服務與“三個課堂”深度融合，滿足學生和家長多樣化需求；開展校外培訓機構專項治理，嚴肅查處“證照不全、超綱超前教學、一次性超3個月或60課時收費、違反培訓時間規定、虛假廣告宣傳、學校教師在培訓機構代課”等行為，建立聯席會議制度，構建校外培訓監管全省一張網，為“雙減”拓寬道路。
堅持內涵發展，推動品質“減負”。陜西積極推進“課堂革命，陜西行動”，深化評價制度改革，成立全國首個省級基礎教育教學指導委員會，為“雙減”築牢根基。
堅持多點發力，推動協同“減負”。陜西發揮學校主陣地作用，提高教育教學品質，全力讓學生在校內學好、學足；通過父母大講堂等，提升家校共育水準；發揮研學實踐教育基地等校外活動場所作用，幫助學生提升綜合素質；明確要求停止義務教育段暑期學科類校外培訓，協同發力，為“雙減”營造良好環境。（記者 郭妍）
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