仲夏已至，畢業季如約而來，而在渭南的鄉村小學，一場關於教育與愛的暖流正悄然涌動。來自巴基斯坦、哈薩克斯坦、孟加拉國、菲律賓、越南、老撾、緬甸、印度、印度尼西亞、塔吉克斯坦等來自10個國家的近20名西北農林科技大學的國際留學生，走進陜西渭南合陽的鄉村小學。他們以英語為橋，以文化為媒，在廣袤的黃土地上悄然播下理解與希望的花種。

巴基斯坦籍沙迪給坡趙小學五年級上課

　　在合陽縣的南溝村小學和坡趙小學，教室裏格外熱鬧。來自印度的沙義（ALAM SYED SHANE）和印度尼西亞（以下簡稱：印尼）的謝墨如（EMERALDA EKA PUTRI SETYAWATI），用動畫視頻、創意遊戲和動物模倣秀，把“elephant”“monkey”“lion”教得生動有趣，連平時害羞的孩子都忍不住舉手回答。

西北農林科技大學派駐合陽南溝村第一書記譚東明介紹地方葡萄産業

　　來自印尼的蘇爾雅（MAHARDIKA SURYA BAGUS）則帶來一場“説走就走”的課堂旅行。從火山與婆羅浮屠到印尼傳統服飾，學生們在互動中學習地理、歷史和語法，在沉浸式互動中感受不同文明的魅力。

印度尼西亞籍蘇爾雅給南溝小學四年級和五年級上課

　　塔吉克斯坦的瑪尼莎（KHUDOYOROVA MANIZHA）和巴基斯坦的沙迪（NOORIN SADIA）帶來的口語課溫馨而動人。尤其是沙迪，這已是她支教的第3個年頭。當她在課堂上説出“this is my last lesson”時，孩子們一愣，隨後一雙雙眼睛泛起淚光，不捨的情緒在教室裏悄然蔓延。

參觀處女泉

　　課後，留學生們走訪了南溝村的葡萄産業基地。在西北農林科技大學派駐的第一書記譚東明介紹下，他們了解到學校如何通過“黨建引領+技術幫扶”助推當地産業發展，讓一串串葡萄成為農民增收的“致富果”。

　　“我們不僅是來支教的，更是在學習。”不少留學生感嘆，中國的減貧經驗不只是數字和政策，更是一種“人”的努力——來自政府、學校、農民，還有他們自己。

　　在合陽曆史博物館，他們觸摸厚重的文化遺産；在處女泉景區，他們漫步綠水青山之間，沉浸式體驗民俗風情。支教團團長——來自巴基斯坦的安晨（ASKARI KOMELLE）全程擔任翻譯與講解，用雙語連接文化，也拉近了彼此心靈的距離。

　　西北農林科技大學國際學院副院長程尚志介紹，自2021年起，學校便啟動“留學生支教團”項目，每年畢業季前夕，組織即將離華的國際學生深入合陽鄉村進行實踐體驗。今年，合陽南溝村已被國家留學基金委授予“鄉村振興主題”留學生社會實踐與文化體驗基地。

　　這些課堂上的支教者，田野間的學習者，也將在未來成為世界各國講述“中國故事”的傳播者。他們不僅留下了一堂堂精彩的課，也把屬於渭南合陽的記憶，帶回了世界的每一個角落。（文/圖 吳明玲）